Physical Computation and Cognitive Science

این کتاب مطالعه ای از محاسبات دیجیتالی در علوم شناختی معاصر را ارائه می دهد. محاسبات دیجیتالی یک مفهوم بسیار مبهم است، زیرا هیچ تعریف اصلی مشترکی برای آن در علوم شناختی وجود ندارد. از آنجایی که این مفهوم نقش اصلی را در نظریه شناختی ایفا می کند، یک تبیین شناختی کافی مستلزم توضیح صریح محاسبات دیجیتالی است. چالش اصلی ارائه حسابی است که انواع مختلفی از مدل‌های محاسباتی موجود را در بر می‌گیرد، بدون اینکه به تلقی محاسباتی ختم شود، یعنی این دیدگاه که هر سیستم فیزیکی یک سیستم محاسباتی دیجیتال است. این کتاب نشان می‌دهد که تنها دو روایت، از میان مواردی که نویسنده بررسی کرده است، برای توضیح محاسبات فیزیکی کافی است. یکی از آنها حساب پردازش اطلاعات آموزشی است که برای اولین بار در اینجا ایجاد می شود.

\"این کتاب تجزیه و تحلیل کامل و به موقعی از حساب های مختلف محاسبات ارائه می دهد و در عین حال نقش مهمی را که در آن پیشبرد می کند، ارائه می دهد. اطلاعات در درک محاسبات نقش دارد.رویکرد دو وجهی فرسکو برای دانشمندان کامپیوتر متمایل به فلسفی که می خواهند ادعاهای نظری رایج در علوم شناختی را بهتر درک کنند، جذاب خواهد بود.

مارتی جی. ولف، استاد کامپیوتر علوم، دانشگاه ایالتی بمیدجی

"بحثی بدیع و به طرز قابل تحسینی روشن در مورد مسائل محوری در مبانی علوم شناختی معاصر."

فرانسیس ایگان، استاد فلسفه، راتگرز، دانشگاه ایالتی نیوجرسی

This book presents a study of digital computation in contemporary cognitive science. Digital computation is a highly ambiguous concept, as there is no common core definition for it in cognitive science. Since this concept plays a central role in cognitive theory, an adequate cognitive explanation requires an explicit account of digital computation. More specifically, it requires an account of how digital computation is implemented in physical systems. The main challenge is to deliver an account encompassing the multiple types of existing models of computation without ending up in pancomputationalism, that is, the view that every physical system is a digital computing system. This book shows that only two accounts, among the ones examined by the author, are adequate for explaining physical computation. One of them is the instructional information processing account, which is developed here for the first time.

"This book provides a thorough and timely analysis of differing accounts of computation while advancing the important role that information plays in understanding computation. Fresco’s two-pronged approach will appeal to philosophically inclined computer scientists who want to better understand common theoretical claims in cognitive science.”

Marty J. Wolf, Professor of Computer Science, Bemidji State University

“An original and admirably clear discussion of central issues in the foundations of contemporary cognitive science.”

Frances Egan, Professor of Philosophy, Rutgers, The State University of New Jersey