دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Phonological Knowledge: Conceptual and Empirical Issues
دانلود کتاب دانش آواشناسی: موضوعات مفهومی و تجربی
مشخصات کتاب
Phonological Knowledge: Conceptual and Empirical Issues
ویرایش: 1 نویسندگان: Noel Burton-Roberts, Philip Carr, Gerard Docherty سری: ISBN (شابک) : 0199245770, 9780199245772 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 362 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 48 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانش آواشناسی: موضوعات مفهومی و تجربی: مطالعه و مرجع زبان های خارجی، آموزش، فرهنگ لغت ها و اصطلاحنامه های زبان خارجی، مرجع، زبان شناسی، واژه ها، زبان و گرامر، مرجع، آواشناسی و آواشناسی، واژه ها، زبان و گرامر، مرجع، زبان شناسی، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، کتاب های درسی ویژه بوتیک
در صورت تبدیل فایل کتاب Phonological Knowledge: Conceptual and Empirical Issues به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش آواشناسی: موضوعات مفهومی و تجربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش آواشناسی: موضوعات مفهومی و تجربی
این جلد به ماهیت، وضعیت، و کسب دانش واج شناختی، و جایگاه آن در
نظریه زبان و سایر ظرفیت های ذهن، یا رابطه آن با آن می پردازد.
مشارکت‌ها توسط زبان‌شناسان و واج‌شناسان معروف نوشته شده‌اند و
به طیف وسیعی از مسائل مرتبط با یکدیگر می‌پردازند: برای مثال،
اینکه آیا واج‌شناسی با بقیه زبان‌ها «متفاوت» است یا خیر. مفاهیم
زبان اشاره؛ بحث کنوانسیون طبیعت؛ و داده ها و روش های واج شناسی.
این جلد که برای محققان واج‌شناسی، زبان‌شناسی و روان‌شناسی جالب
است، برای دانشجویان کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد زبان‌شناسی
نیز جذاب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume concerns the nature, status, and acquisition of
phonological knowledge, and its place in, or relation to, the
theory of language and other capacities of mind. The
contributions are written by well-known linguists and
phonologists and address a wide range of interrelated issues:
for example, whether phonology is 'different' from the rest of
language; the implications of sign language; the
nature-convention debate; and the data and methods of
phonology. Of interest to researchers in phonology,
linguistics, and psychology, the volume will also appeal to
postgraduates and advanced undergraduates in linguistics.
