Pharmakologisches Neuroenhancement unter Studierenden: Eine Analyse in der Region Braunschweig

لی بورگر بررسی می‌کند که افزایش‌های عصبی دارویی در بین دانش‌آموزان چقدر گسترده است و چه تأثیری دارد. نویسنده یک نظرسنجی آنلاین از 1737 دانشجو در سه دانشگاه در منطقه براونشوایگ انجام می دهد. یک پرسشنامه طراحی شده خاص، استفاده از داروهای تجویزی، داروهای غیرقانونی و داروهای بدون نسخه را تعیین می کند که بر اساس انگیزه های افزایش عملکرد شناختی و بهبود خلق و خو یا کاهش اضطراب و عصبیت تفکیک شده است. به نظر می رسد که شیوع کم، اما بیشتر از سایر مطالعات در دانشگاه های آلمان است. بنابراین، روندها باید رعایت شوند.

Lea Börger geht der Frage nach, wie verbreitet pharmakologische Neuroenhancements unter Studierenden sind und welchen Einfluss sie haben. Die Autorin führt eine Online-Befragung von 1.737 Studierenden der drei Hochschulen in der Region Braunschweig durch. Ein eigens konstruierter Fragebogen ermittelt die Verwendung von verschreibungspflichtigen Medikamenten, illegalen Drogen und freiverkäuflichen Präparaten, aufgeschlüsselt nach den Motiven kognitiver Leistungssteigerung und Stimmungsverbesserung bzw. Abbau von Angst und Nervosität. Es zeigt sich, dass die Prävalenzen gering sind, jedoch gegenüber anderen Untersuchungen an deutschen Universitäten erhöht sind. Daher sollten Trends beobachtet werden.