Personale Kompetenzen in der Frühpädagogik: Video-Interaktions-Analysen zur Qualifizierung der Krippenbetreuung

به دنبال گسترش سریع مهدکودک ها در سراسر کشور، اقدامات صلاحیت مفید اکنون بیش از هر زمان دیگری مورد تقاضا هستند. Michaela S. Müller بررسی می کند که چه مهارت هایی باعث ایجاد یک کارگر واجد شرایط در مهد کودک می شود و چگونه می توان این مهارت ها را آموزش داد. مهم‌تر از همه، به شایستگی‌های شخصی می‌پردازد، اهمیت آن‌ها را برای رشد و فرآیند آموزشی کودکان کوچک روشن می‌کند و رویکردهایی را در مورد چگونگی ارتقای آنها نشان می‌دهد. منابع شخصی اغلب اصطلاحات انتزاعی هستند، مانند توانایی همدلی، که درک و تعریف آنها دشوار است. پروژه "VIA-QiKi" با این مشکل مقابله می کند که در عمل با موفقیت آزمایش شده و در اینجا ارائه شده است. آموزش حساسیت و پاسخگویی متخصصان به روشی قابل درک و تسهیل تعاملات در زندگی روزمره امکان پذیر است.

Nach dem bundesweit rasanten Ausbau der Kinderkrippen sind nun mehr denn je hilfreiche Qualifizierungsmaßnahmen gefragt. Michaela S. Müller untersucht, welche Fähigkeiten eine qualifizierte Krippenfachkraft ausmachen und wie diese vermittelt werden können. Sie befasst sich vor allem mit den personalen Kompetenzen, beleuchtet ihre Bedeutung für den Entwicklungs- und Bildungsprozess der Kleinkinder und zeigt Ansätze auf, wie diese gefördert werden können. Oftmals handelt es sich bei personalen Ressourcen um abstrakte Begriffe, wie Empathiefähigkeit, die schwer zu fassen und zu definieren sind. Diesem Problem stellt sich das Projekt „VIA-QiKi“, welches in der Praxis erfolgreich erprobt wurde und hier vorgestellt wird. Dabei wird es auf verständliche Weise möglich, die Feinfühligkeit und Responsivität der Fachkräfte zu schulen und die Interaktionen im Alltag zu erleichtern.