دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Performing Knowledge: Twentieth-Century Music in Analysis and Performance
دانلود کتاب دانش اجرا: موسیقی قرن بیستم در تحلیل و اجرا
مشخصات کتاب
Performing Knowledge: Twentieth-Century Music in Analysis and Performance
ویرایش: Illustrated
نویسندگان: Daphne Leong
سری: Oxford Studies in Music Theory
ISBN (شابک) : 019065354X, 9780190653545
ناشر: Oxford Univ Pr
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 414
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 29 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Performing Knowledge: Twentieth-Century Music in Analysis and Performance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش اجرا: موسیقی قرن بیستم در تحلیل و اجرا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش اجرا: موسیقی قرن بیستم در تحلیل و اجرا
تحلیل موسیقی و اجرا چگونه به هم مرتبط هستند؟ دافنه لئونگ، نظریه پرداز-پیانیست، در یک رویکرد مشترک منحصر به فرد به این سوال، با نوازندگان مشهور بین المللی برای تفسیر رپرتوار قرن بیستم شریک می شود. کاوش‌های تخیلی موسیقی توسط راول، شوئنبرگ، بارتوک، شنیتکه، میلهود، مسیان، بابیت، کارتر و موریس موضوعات کانونی مانند نقش تجسم، توانایی‌های یک موسیقی، درک فرهنگی نت‌نویسی، استفاده از استعاره را روشن می‌کند. و - تطبیق دیدگاه نظریه پردازان و اجراکنندگان با دیدگاه آهنگساز و شنونده - نقش ساختار در پذیرش مخاطب. هر کاوش عمیقاً با ساختار موسیقی درگیر است که بازتعریف شده است تا فعالیت خلاقانه آهنگسازان، اجراکنندگان، تحلیلگران و شنوندگان را در بر گیرد. اجراها، تظاهرات، و مصاحبه های آنلاین مکمل متن نوشته شده کتاب است. کاربرد عملی و راهنمایی آموزشی محتوای نظری و تحلیلی را در بر می گیرد. خود همکاری‌ها ابعاد مختلف دانش را در تقاطع تحلیل و اجرا نشان می‌دهند و تئوری لئونگ را در مورد چیزها و افرادی که همکاری بین رشته‌ای را در موسیقی تسهیل می‌کنند، نشان می‌دهند. آنها همچنین نمونه ای از تضادها و هم افزایی هایی هستند که هنگام ملاقات نظریه پردازان و اجراکنندگان پدیدار می شوند. دانش اجرا که هم به‌طور انعطاف‌پذیر و هم دقیق تصور می‌شود، عبور شجاعانه از شکاف‌های انضباطی بین دانش‌آموزی و تمرین است، یک کار تحلیلی که توسط صدای اجراکنندگان شکل می‌گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How do musical analysis and performance relate? In a unique collaborative approach to this question, theorist-pianist Daphne Leong partners with internationally renowned performers to interpret twentieth-century repertoire. Imaginative explorations of music by Ravel, Schoenberg, Bartók, Schnittke, Milhaud, Messiaen, Babbitt, Carter, and Morris illuminate focal issues such as the role of embodiment, the affordances of a score, the cultural understanding of notation, the use of metaphor, and - to round out the viewpoints of theorist and performers with those of composer and listeners - the role of structure in audience reception. Each exploration engages deeply with musical structure, redefined to encompass the creative activity of composers, performers, analysts, and listeners. Performances, demonstrations, and interviews online complement the book's written text; practical application and pedagogical guidance round out theoretical and analytical content. The collaborations themselves demonstrate different dimensions of knowledge at the intersection of analysis and performance, and illustrate Leong's theory of the things and people that facilitate cross-disciplinary collaboration in music. They also exemplify the antagonisms and synergies that emerge when theorists and performers meet. Both flexibly and rigorously conceived, Performing Knowledge is a brave crossing of disciplinary divides between scholarship and practice, a work of analysis shaped by the voices of performers.
فهرست مطالب
Title_Pages Acknowledgments Acknowledgments_Individual_Chapters Permissions Note_to_Readers About_the_Companion_Website Contributors Performers_Structure_and_Ways_of_Knowing CrossDisciplinary_Collaboration Determination_of_StructurePerformers_Voices_on_Ravels_Concerto_pour_la_main_gaucheDaphne_Leong_and_David_Korevaar Creation_of_StructureInterpreting_Schoenbergs_Klavierstck_Op_19_No_4Daphne_Leong_and_Hunter_Ewen Understanding_of_StructurePerformed_Rhythm_at_the_Center_of_Bartks_Fifth_String_QuartetDaphne_Leong_with_the_Takcs_Quartet Story_in_StructureSchnittkes_Piano_Quartet_and_the_attempt_to_rememberDaphne_Leong_and_Judith_Glyde Poetry_in_StructureCounterpointing_Motion_in_Milhauds_AuroreDaphne_Leong_and_Adam_Ewing Drama_in_StructureEnacting_Ritual_and_Drama_The_Two_Pianos_of_Messiaens_Visions_de_lAmenDaphne_Leong_and_Alejandro_Cremaschi Script_versus_StructureVirtuosity_in_Babbitts_Lonely_Flute_with_Reflections_on_ProcessDaphne_Leong_and_Elizabeth_McNutt Performing_with_StructureLocal_Frictions_and_LongRange_Connections_in_Carters_Changes_for_GuitarJonathan_Leathwood_and_Daphne_Leong Reception_and_StructureMorriss_Clear_Sounds_Audiences_and_New_MusicDaphne_Leong_and_Robert_Morris CrossDisciplinary_Collaboration (1) Performers_Structure_and_Ways_of_Knowing (1) Bibliography Index
