دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Vijghen. John L., Hughes. Caroline, سری: ISBN (شابک) : 908069181X ناشر: Experts for Community Research (ECR) سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 143 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب People and the 1998 National Elections in Cambodia. Their Voices Roles and Impact on Democracy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مردم و انتخابات ملی 1998 در کامبوج. نقش و تأثیر صدای آنها بر دموکراسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نویسندگان: کارولین هیوز الیزابت گاتری یوآکیم اوجندال جان مارستون جان ال ویجگن لنارت جمت مونا لیلی پیتر گیالی پاپ استیو هدر پروم تلویزیون
Writers: Caroline Hughes Elisabeth Guthrie Joakim Ojendal John Marston John L. Vijghen Lennart Jemt Mona Lilja Peter Gyallay-Pap Steve Heder Tevy Prom
Cover......Page 1
Contents......Page 4
Foreword......Page 5
01 Vijghen - Introduction: Fear of Democracy......Page 6
02 Heder - Cambodian Elections in Historical Perspective......Page 16
03 Hughes - Political Parties in the Campaign......Page 20
04 Vijghen - Role of Local NGO's in Elections......Page 46
05 Lilja Prom - Female Politicians in Cambodia......Page 60
06 Guthrie - Buddhist Temples and Cambodian Politics......Page 74
07 Marston - Cambodian Media and the 1998 Elections......Page 90
08 Jemt / Ojendal - Observing Cambodia: Does it Matter?......Page 108
09 Gyallay-Pap - Khmer Buddhism Resurfaces......Page 124
10 Vijghen - Civil Society's Role in the Next Election: A Conclusion......Page 132
Authors and Researchers......Page 141