دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Xiaoqing Diana Lin
سری:
ISBN (شابک) : 0791463214, 9780791463215
ناشر: State University of New York Press
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 233
[261]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Peking University: Chinese Scholarship and Intellectuals, 1898-1937 (S U N Y Series in Chinese Philosophy and Culture) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشگاه پکن: بورس تحصیلی و روشنفکران چینی، 1898-1937 (سری S U N Y در فلسفه و فرهنگ چین) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانشگاه پکن که در سال 1898 تأسیس شد، در مرکز جنبشهای فکری عمده قرن بیستم چین بود. در این تاریخ نهادی و فکری، نویسنده Xiaoqing Diana Lin نشان میدهد که چگونه دانشگاه بازتاب و شکلدهی به فرهنگ روشنفکری چین در عصری از تغییرات بزرگ، دورانی که هم موجی از ناسیونالیسم و هم علاقه به مفاهیم غربی مانند دموکراسی، علم و مارکسیسم را داشت، نشان میدهد. . لین درباره روحیه باز بودن دانشگاه پکن بحث می کند و اینکه چگونه این مدرسه ترکیب دانش چینی و غربی را تشویق می کند و یادگیری غربی را برای منافع ملی ترویج می کند. این کار معرفی رشتههای دانشگاهی مدرن، تغییر از یادگیری تلفیقی به یادگیری تخصصی، و تفسیر مجدد کنفوسیوسیسم برای دوران معاصر را پوشش میدهد.
Peking University, founded in 1898, was at the center of the major intellectual movements of twentieth-century China. In this institutional and intellectual history, author Xiaoqing Diana Lin shows how the university reflected and shaped Chinese intellectual culture in an era of great change, one that saw both a surge of nationalism and an interest in Western concepts such as democracy, science, and Marxism. Lin discusses Peking University's spirit of openness and how the school both encouraged the synthesis of Chinese and Western knowledge and promoted Western learning for the national good. The work covers the introduction of modern academic disciplines, the shift from integrative learning to specialized learning, and the reinterpretation of Confucianism for contemporary times.