Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان: Steven R. Shaw,  Anna M. Jankowska  
سری: Pediatric School Psychology 
ISBN (شابک) : 9783030029906, 9783030029920 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 253 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



این کتاب جدیدترین تحقیقات و شیوه‌های مبتنی بر شواهد را در زمینه پیشگیری، ارزیابی، مداخله و درمان ناتوانی‌های رشدی ذهنی کودکان ترکیب می‌کند. این یک چارچوب تجربی گسترده برای شیوه‌های نوآورانه ارائه می‌کند و تأثیر احتمالی آنها بر رشد آینده کودکان، توانایی یادگیری، مهارت‌های اجتماعی و کیفیت زندگی را مورد بحث قرار می‌دهد. این کتاب یافته‌های مهم در رشد شناختی و رفتاری کودکان مبتلا به اختلالاتی مانند سندرم حذف 22q13 (به عنوان مثال، سندرم فیلان مک‌درمید)، سندرم پرادر-ویلی، سندرم ویلیامز، و اختلالات کروموزوم جنسی (به عنوان مثال، سندرم کلاین فلتر) را برجسته می‌کند - کودکان اغلب غیرقابل آزمون در نظر گرفته می‌شوند. ، غیر قابل آموزش و ناشناخته است. علاوه بر این، این کتاب شامل مطالعات موردی است که بر رویکرد تیمی با پزشکان، خانواده‌ها، روان‌شناسان مدرسه و معلمان برای ارائه خدمات با کیفیت روان‌شناختی، آموزشی و سلامت روانی مبتنی بر تحقیق تأکید دارد.

موضوعات ارائه شده در این کتاب ارائه شده است. عبارتند از:

• یافته‌های به‌روز در مورد علل و علائم اختلالات ناتوانی ذهنی.
  
• درمان‌های پزشکی رایج برای کودکان با ناتوانی های ذهنی.
  
• مداخلات درمانی برای کودکان دارای ناتوانی ذهنی.
  
• روش های ارزیابی روانی آموزشی برای کودکانی که نیاز به کمک آموزشی ویژه دارند.
  
<. li>جهت های آینده برای حمایت از افراد دارای ناتوانی ذهنی.

ناتوانی ذهنی کودکان در مدرسه یک منبع ضروری برای محققان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. و سایر متخصصان روانشناسی کودک و مدرسه، روانپزشکی، مددکاری اجتماعی، آموزش عمومی و خاص، بهداشت عمومی و مشاوره.

This book synthesizes the most current evidence-based research and practices on prevention, assessment, intervention, and treatment of pediatric intellectual developmental disabilities. It provides a broad empirical framework for innovative practices and discusses their possible impact on children’s future development, ability to learn, social skills, and quality of life. The book highlights important findings in cognitive and behavioral development for children with such disorders as 22q13 Deletion syndrome (i.e., Phelan McDermid syndrome), Prader-Willi syndrome, Williams syndrome, and sex chromosome disorders (e.g., Klinefelter syndrome) – children often considered untestable, unteachable, and unknowable. In addition, the book includes case studies that emphasize a team approach with physicians, families, school psychologists, and teachers for providing quality research-based psychological, educational, and mental health services.

Topics featured in this book include:

• Up-to-date findings on the causes and symptoms of intellectual disability disorders.
  
• Common medical treatments for children with intellectual disabilities.
  
• Therapeutic interventions for children with intellectual disabilities.
  
• Psychoeducational assessment practices for children requiring special education assistance.
  
• Future directions to support people with intellectual disabilities.

Pediatric Intellectual Disabilities at School is a must-have resource for researchers, graduate students, and other professionals in child and school psychology, psychiatry, social work, special and general education, public health, and counseling.

Front Matter ....Pages i-xviii
 Introduction and Overview  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 1-21
 Causes and Symptoms  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 23-49
 Medical Issues, Therapies, and Treatments  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 51-78
 Impacts on Learning and Development  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 79-113
 Bridging the Divides Among Healthcare Delivery, Family, and Educational Settings  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 115-136
 Case Management and Team Functioning  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 137-161
 Issues and Advances in Diagnostic Assessment  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 163-190
 Educational Interventions and Accommodations  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 191-218
 Future Directions to Support People with Intellectual Disabilities  (Steven R. Shaw, Anna M. Jankowska)....Pages 219-234
Back Matter ....Pages 235-241