دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Krzesni. David
سری: Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education
ISBN (شابک) : 1433131552, 1453916512
ناشر: Peter Lang Publishing Inc
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Pedagogy for Restoration: Addressing Social and Ecological Degradation Through Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش برای مرمت: پرداختن به تخریب اجتماعی و زیست محیطی از طریق آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Pedagogy for Restoration به دنبال درک شرایطی است که منجر به نابودی زمین میشود تا بتواند آموزش را برای بازسازی کشف کند. همانطور که ما سیاره را تحقیر می کنیم، خودمان را پایین می آوریم و همانطور که خود را تنزل می دهیم، سیاره را نیز پایین می آوریم. رشد اخلاقی و جامعه پذیری به طور قابل توجهی بر مشارکت، ساختن یا مقاومت در برابر سیستم های ستمگری که ما را تحقیر می کنند، تأثیر می گذارد. فرآیند آموزش ترمیمی تشخیص می دهد که انسان ها اساساً خوب و با اخلاق هستند و به دنبال ارتقای رشد اخلاقی سالم هستند. ما باید به دانش آموزان کمک کنیم تا نیازهای اساسی خود را برآورده کنند، هویت و تجربه خود را متمرکز کنند، و به طور همزمان بر اجتماع و روابط تأکید کنیم تا به آنها کمک کنیم تا احساس هدف را پیدا کنند. این تلاشها با اجازه دادن به دانشآموزان برای رسیدن به مکانی فیزیکی و احساسی که برای یادگیری و خودکارآمدی مناسب است، احیای اجتماعی و زیستمحیطی را تسهیل میکند تا آنها بتوانند با هر موضوعی که به روش و شرایط خودشان مهم میدانند درگیر شوند.
Pedagogy for Restoration seeks to understand the conditions leading to the destruction of Earth in order to discover pedagogy for restoration. As we degrade the planet we degrade ourselves and as we degrade ourselves we degrade the planet. Moral development and socialization significantly influence our participation in, construction of, or resistance to the systems of oppression that degrade us. The process of restorative education recognizes that humans are fundamentally good and moral and seeks to promote healthy moral development. We must help students meet their basic needs, center their own identities and experience, and simultaneously emphasize community and relationships to help them find a sense of purpose. These efforts facilitate social and ecological restoration by allowing students to reach a physical and emotional place that is conducive to learning and self-efficacy so that they may engage with whatever issues they find important in their own way and on their own terms.