دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Randall Curren. Charles Dorn
سری: History and Philosophy of Education Series
ISBN (شابک) : 022655225X, 9780226552255
ناشر: University of Chicago Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 192
[190]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Patriotic Education in a Global Age به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش میهنی در عصر جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا مدارس باید برای پرورش میهن پرستی تلاش کنند؟ اگر چنین
است، چرا؟ و چه مفهومی از میهن پرستی باید این تلاش ها را هدایت
کند؟ آیا میهن پرستی برای حفظ وحدت ملی، حفظ تعهد شدید به نهادهای
عادلانه، یا ایجاد انگیزه برای خدمات ملی ضروری است؟ آیا خطرات
وطن پرستی آنقدر زیاد است که بر مزایای بالقوه آن سایه افکنده
است؟ آیا یک شکل واقعاً فضیلتانگیز از میهنپرستی وجود دارد که
جوامع و مدارس باید برای پرورش آن تلاش کنند؟
در آموزش میهنی در عصر جهانی، فیلسوف
راندال کورن و مورخ چارلز دورن به این پرسشها میپردازند که
میخواهند درک کنند که آموزش وطنپرستانه مدرسه چه نقشی میتواند
داشته باشد. آنها اهداف و منطقی را که در طی سالها هدایت میهن
پرستی را در مدارس آمریکا هدایت کرده اند، روش هایی که مدارس به
دنبال پرورش میهن پرستی بوده اند، و مفاهیم میهن پرستی در آن
اهداف، منطق ها و روش ها را دنبال می کنند. آنها سپس بررسی می
کنند که این مفاهیم برای عدالت، آموزش و شکوفایی انسان چه معنایی
دارند. اگرچه سابقه تلاشها برای پرورش میهنپرستی در مدارس هم
درسهای مثبت و هم هشداردهندهای ارائه میدهد، کرن و دورن در
نهایت استدلال میکنند که یک آموزش مدنی سازماندهی شده حول سه
مولفه فضیلت مدنی - هوش، دوستی و شایستگی - و یک جامعه مدرسه
فراگیر و توانا میتواند به توسعه یک عقل منصفانه و عادلانه برای
میهنپرستی کمک کند، و یک شکل منصفانه و عادلانه برای میهنپرستی
و شهروندی غیرعادلانه را توسعه دهد. نهادهای دموکراتیک و محیط
طبیعی آموزش میهن پرستانه در عصر جهانی
از نهادهای دموکراتیک دفاع می کند زیرا درک میهن پرستی را در
زمینه جنبش های ملی گرایانه، پوپولیستی و اقتدارگرا در ایالات
متحده و اروپا قرار می دهد و برای هر کسی که نگران قطبی شدن در
زندگی عمومی و آینده دموکراسی است مورد علاقه خواهد بود.
Should schools attempt to cultivate patriotism? If so,
why? And what conception of patriotism should drive those
efforts? Is patriotism essential to preserving national unity,
sustaining vigorous commitment to just institutions, or
motivating national service? Are the hazards of patriotism so
great as to overshadow its potential benefits? Is there a
genuinely virtuous form of patriotism that societies and
schools should strive to cultivate?
In Patriotic Education in a Global
Age, philosopher Randall Curren and historian
Charles Dorn address these questions as they seek to understand
what role patriotism might legitimately play in schools as an
aspect of civic education. They trace the aims and rationales
that have guided the inculcation of patriotism in American
schools over the years, the methods by which schools have
sought to cultivate patriotism, and the conceptions of
patriotism at work in those aims, rationales, and methods. They
then examine what those conceptions mean for justice,
education, and human flourishing. Though the history of
attempts to cultivate patriotism in schools offers both
positive and cautionary lessons, Curren and
Dorn ultimately argue that a civic education organized
around three components of civic virtue—intelligence,
friendship, and competence—and an inclusive and enabling school
community can contribute to the development of a virtuous form
of patriotism that is compatible with equal citizenship,
reasoned dissent, global justice, and devotion to the health of
democratic institutions and the natural environment.
Patriotic Education in a Global Age mounts a
spirited defense of democratic institutions as it situates an
understanding of patriotism in the context of nationalist,
populist, and authoritarian movements in the United States and
Europe, and will be of interest to anyone concerned about
polarization in public life and the future of democracy.
Contents Preface and Acknowledgments Introduction One / Americanizing Curricula Two / Heroes and Rituals Three / Militarizing Schools, Mobilizing Students Four / The Education We Need Five / Cultivating Civic Virtue Six / Global Civic Education Conclusion / Realizing America in a Global Age Notes Index