ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pathologische Physiologie des Chirurgen (Experimentelle Chirurgie): Ein Lehrbuch für Studierende und Ärzte

دانلود کتاب فیزیولوژی پاتولوژی جراح (جراحی تجربی): کتاب درسی برای دانشجویان و پزشکان

Pathologische Physiologie des Chirurgen (Experimentelle Chirurgie): Ein Lehrbuch für Studierende und Ärzte

مشخصات کتاب

Pathologische Physiologie des Chirurgen (Experimentelle Chirurgie): Ein Lehrbuch für Studierende und Ärzte

ویرایش: 3 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783642982866, 9783642990977 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1925 
تعداد صفحات: 636 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 38 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب فیزیولوژی پاتولوژی جراح (جراحی تجربی): کتاب درسی برای دانشجویان و پزشکان: پزشکی / بهداشت عمومی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Pathologische Physiologie des Chirurgen (Experimentelle Chirurgie): Ein Lehrbuch für Studierende und Ärzte به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فیزیولوژی پاتولوژی جراح (جراحی تجربی): کتاب درسی برای دانشجویان و پزشکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فیزیولوژی پاتولوژی جراح (جراحی تجربی): کتاب درسی برای دانشجویان و پزشکان

او کتاب درسی حاضر برخاسته از دروس است. اگر در دوره‌هایی با تعداد محدودی شنونده با دانش‌آموزان تماس نزدیک برقرار کنید، به‌زودی متوجه می‌شوید که چقدر نیاز است که آنها سؤالات جراحی را از دیدگاه پاتولوژیک - فیزیولوژیکی کلی‌تر بررسی کنند، همانطور که در مورد این موضوع وجود دارد. آموزش طب داخلی در واقع همیشه کم و بیش اتفاق افتاده است. برای دانش آموز کافی نیست که بیاموزد که یک فرد می تواند بدون این یا آن عضو، به عنوان مثال. ب. برداشتن کل معده به خوبی تحمل می شود. بلکه می‌خواهد بداند که چگونه طبیعت می‌تواند نقص‌های غالباً عظیمی را که توسط یک عملیات ایجاد شده‌اند، جبران کند. او در کتاب های درسی معمول چیز زیادی در این مورد پیدا نمی کند و برای مطالعات خاص وقت ندارد. با این حال، تنها این واقعیت نیست که بسیار محرک است که بحث در مورد چنین سؤالات پاتولوژیک - فیزیولوژیکی را در آموزش بالینی مطلوب می کند. آموزش جراحی بیش از هر "درس شی" دیگری است. در چند ترم، دانش آموز ثروت بی پایانی از برداشت های فردی را به دست می آورد که عمدتاً صرفاً به عنوان حفظ جذب می کند. بدون شک این روش آموزش جراحی مهم ترین است و باید همچنان مهم ترین باشد. تجربه و تصاویر حافظه همیشه نقش اصلی را در آموزش بیماری های بیرونی ایفا می کنند. با توجه به گستردگی بسیار زیاد این رشته، تنها یک سطح بسیار سطحی از دانش جراحی را می توان از این طریق در سه ترم که معمولاً به مطالعه جراحی اختصاص می دهد، به دست آورد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

as vorliegende Lehrbuch ist aus dem Unterricht heraus ent D standen. Wenn man in Kursen mit beschrankter ZuhOrerzahl in nahe Beziehung zu den Studierenden tritt, merkt man sehr bald, wie groB das Bedlirfnis bei ihnen ist, auch chirurgische Fragen von einem etwas allgemeineren pathologisch-physiologischen Stand punkt aus behandelt zu bekommen, so, wie das im Unterricht cler inner en Medizin eigentlich von jeher mehr oder weniger geschieht. Es genligt dem Studenten nicht, zu erfahren, daB ein Mensch dieses oder jenes Organ entbehren kann, daB er z. B. eine totale Magenresektion gut vertrligt; er will vielmehr wissen, in welcher Weise die N atur es fertig bringt, die oft gewaltigen Defekte, die durch eine Operation gesetzt worden sind, wieder auszugleichen. In den gebrliuchlichen Lehrblichern findet er hierliber nicht viel und zu Spezialstudien hat er keine Zeit. Es ist aber nicht allein das auBerordentlich Anregende, was die Besprechung solcher pathologisch-physiologischer Fragen im klinischen Unterricht wlinschenswert macht. Der chirurgische Unterricht ist mehr als jeder andere ein »Anschauungsunterricht~. In wenigen Semestern bekommt der Student eine unendliche Fiille von Einzel eindrlicken, die er in der Hauptsache rein gedachtnismaBig aufnimmt. Zweifellos ist diesel' Weg, Chirurgie zu lehren, del' wichtigste und muB del' wichtigste bleiben. Erfahrung, Erinnerungsbilder spielen bei del' Lehre del' auBeren Erkrankungen stets eine Hauptrolle. Bei der gewaltigen Ausdehnung des Gebietes kann aber in den drei Semestern, die gewahnlich dem Studium der Chirurgie gewidmet werden, in dieser Weise nur ein ganz oberflachlicher Firnis chirur gischer Kenntnisse erworben werden.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-VIII
Verdauungsorgane....Pages 1-322
Nieren, Blase, männliche Genitalien, Hypophyse....Pages 322-396
Hals- und Brustorgane....Pages 397-480
Gehirn und Rückenmark....Pages 480-511
Gliedmaßen....Pages 512-614
Back Matter....Pages 615-628




نظرات کاربران