دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Passions Pedagogies And 21St Century Technologies
دانلود کتاب علایق آموزشی و فن آوری های قرن بیست و یکم
مشخصات کتاب
Passions Pedagogies And 21St Century Technologies
ویرایش: 1
نویسندگان: Gail Hawisher
سری:
ISBN (شابک) : 0874212588, 9780585036281
ناشر: Utah State University Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 70,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Passions Pedagogies And 21St Century Technologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب علایق آموزشی و فن آوری های قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب علایق آموزشی و فن آوری های قرن بیست و یکم
گیل هاویشر و سینتیا سلف جلدی را ایجاد کردند که دستور کار را در زمینه کامپیوتر و بورس تحصیلی برای یک دهه تنظیم کرد. تغییرات تکنولوژی که محققان مطالعات ترکیب با گشایش قرن جدید با آن مواجه شدند، نمیتوانست سزاوارتر از مطالعه پرشور باشد. در حالی که ما همیشه از فناوریها (مثلاً مداد) برای برقراری ارتباط با یکدیگر استفاده کردهایم، فناوریهای الکترونیکی که اکنون استفاده میکنیم، جهان را به گونهای تغییر دادهاند که هنوز نتوانستهایم به طور کامل آن را شناسایی یا درک کنیم. به همین ترتیب، مطالعه زبان و تبادل سواد، حتی درک ما از اصطلاحاتی مانند سواد، متن، و بصری، فراتر از تشخیص تغییر کرده است و حتی ظرفیت ما را برای بیان آنها به چالش می کشد. همانطور که هاویشر، سلف و همکارانشان درگیر این چالشها میشوند و اهمیت آنها را بررسی میکنند، «خود را درگیر کار آشفته، متناقض و جذاب درک چگونگی زندگی در دنیای جدید و قرن جدید میبینند». نتیجه این است که گلچینی گسترده، عمیق و پرارزش از کار که هنوز در میان آثار استاندارد رایانه و مطالعه ترکیب بندی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been more deserving of passionate study. While we have always used technologies (e.g., the pencil) to communicate with each other, the electronic technologies we now use have changed the world in ways that we have yet to identify or appreciate fully. Likewise, the study of language and literate exchange, even our understanding of terms like literacy, text, and visual, has changed beyond recognition, challenging even our capacity to articulate them. As Hawisher, Selfe, and their contributors engage these challenges and explore their importance, they "find themselves engaged in the messy, contradictory, and fascinating work of understanding how to live in a new world and a new century." The result is a broad, deep, and rewarding anthology of work still among the standard works of computers and composition study.