Parental Involvement Across European Education Systems: Critical Perspectives

این کتاب به پرسش‌های اصلی در رابطه با مشارکت والدین در سیستم‌های آموزشی اروپا می‌پردازد. بررسی اشتراکات و تفاوت‌ها در کشورهای اروپایی و میزانی که سیاست‌ها و شیوه‌های کنونی مربوط به مشارکت والدین شامل تنوع است. رویکردی که برگرفته از حوزه‌های آموزش، جامعه‌شناسی و روان‌شناسی است، توصیفی از زمینه سیاست و تحقیقات تجربی در مورد دیدگاه‌های انتقادی مربوط به مشارکت والدین ارائه می‌کند. مطالعات موردی که شامل مجموعه‌ای غنی از تجربیات ملی از یازده کشور اروپایی و زمینه‌های پیرامون آن‌ها است، بینش‌هایی درباره مشارکت والدین در سراسر اروپا ارائه می‌کند و چالش‌ها را در این زمینه شناسایی می‌کند.

رویکرد عمیق این جلد و بازجویی جامع از مشارکت والدین در سراسر سیستم‌های آموزشی اروپا، آن را به منبعی ایده‌آل برای والدین، معلمان و دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه‌های سیاست آموزشی و آموزش تطبیقی، و همچنین مربیان معلم و معلمان تبدیل کرده است. سیاستگذاران.

This book addresses central questions regarding parental involvement across European educational systems; exploring the commonalities and differences across European countries and the extent to which current policy and practice pertaining to parental involvement is inclusive of diversity.

Adopting an interdisciplinary approach that draws from the fields of education, sociology and psychology, it presents a description of the policy context and empirical research on critical perspectives relating to parental involvement. Comprising a rich varied cross-section of national experiences from eleven European countries and the contexts surrounding them, case studies provide insights into parental involvement across Europe and identify challenges in the field.

This volume’s in-depth approach and comprehensive interrogation of parental involvement across European education systems make it an ideal resource for parents, teachers and academics, researchers and post-graduate students in the fields of education policy and comparative education, as well as teacher educators and policy makers.