دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Emre. Merve
سری:
ISBN (شابک) : 9780226473833, 022647402X
ناشر: University of Chicago Press
سال نشر: 2018;2017
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پارالیتراری: ایجاد خوانندگان بد در آمریکای پس از جنگ: کتاب و خواندن، کتاب و خواندن-- جنبه های جامعه شناختی، کتاب و خواندن--ایالات متحده آمریکا--تاریخ--قرن 20، کتاب و خواندن--ایالات متحده آمریکا-- جنبه های جامعه شناختی، ارتباطات در روابط بین الملل، ارتباطات در روابط بین الملل-- ایالات متحده، زندگی فکری، ادبیات و جامعه، ادبیات و جامعه--ایالات متحده، خواندن--فلسفه،، تاریخ، کتاب و خواندن -- ایالات متحده -- تاریخ -- قرن 20، کتاب و خواندن -- ایالات متحده -- جنبه های جامعه شناختی، لیتر
در صورت تبدیل فایل کتاب Paraliterary: the making of bad readers in postwar America به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پارالیتراری: ایجاد خوانندگان بد در آمریکای پس از جنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دپارتمانهای ادبیات متشکل از خوانندگان «خوب» هستند و تمایل دارند بر روی آنها متمرکز شوند - توجه به نکات ظریف، آگاه از تاریخ، علاقهمند به متون ادبی به عنوان آثار مستقل. اما اکثریت قریب به اتفاق خوانندگان، برای استفاده از اصطلاح ساده این کتاب، خوانندگان «بد» هستند. آنها داستان و شعر می خوانند تا تحت تأثیر قرار گیرند، حواسشان پرت شود، آموزش ببینند، پیشرفت کنند، به عنوان شهروند درگیر شوند. چگونه باید در مورد آن خوانندگان فکر کنیم، و از ساختارهایی که خارج از آکادمی هستند، چه باید بسازیم؟ متن استدلال میکند که ما باید چنین خوانندگانی را نه غیرادبی، بلکه بهعنوان فراادبی بدانیم - که خارج از نهادهایی که ما بهعنوان مرکز جهان ادبی میدانیم، رشد میکنند. نویسنده به بررسی این پدیده در دوره پس از جنگ می پردازد، زمانی که ادبیات نقش کلیدی در ظهور قدرت آمریکا داشت.
Literature departments are staffed by, and tend to be focused on turning out, 'good' readers - attentive to nuance, aware of history, interested in literary texts as self-contained works. But the vast majority of readers are, to use this book's tongue-in-cheek term, 'bad' readers. They read fiction and poetry to be moved, distracted, instructed, improved, engaged as citizens. How should we think about those readers, and what should we make of the structures, well outside the academy, that generate them? We should, the text argues, think of such readers not as non-literary but as paraliterary - thriving outside the institutions we take as central to the literary world. The author explores this phenomenon in the postwar period, when literature played a key role in the rise of American power.