دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Paradoxes of Learning: On Becoming An Individual in Society
دانلود کتاب پارادوکس های یادگیری: در مورد تبدیل شدن به یک فرد در جامعه
مشخصات کتاب
Paradoxes of Learning: On Becoming An Individual in Society
ویرایش: 1
نویسندگان: Peter Jarvis
سری: Routledge Library Editions: Education
ISBN (شابک) : 0415684919, 9780415684910
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 283
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پارادوکس های یادگیری: در مورد تبدیل شدن به یک فرد در جامعه: مرجع، سالنامه‌ها و سالنامه‌ها، اطلس‌ها و نقشه‌ها، مشاغل، کاتالوگ‌ها و فهرست‌ها، راهنماهای مصرف‌کننده، واژه‌نامه‌ها و اصطلاح‌نامه‌ها، دایره‌المعارف‌ها و راهنمای موضوعی، انگلیسی به‌عنوان زبان دوم، آداب معاشرت، مطالعه زبان‌های خارجی و مرجع، Genealogy ,آماده سازی آزمون, لغات, زبان و گرامر, نگارش, تحقیق و انتشار راهنماها, بزرگسالان و آموزش مداوم, آموزش عالی و مداوم, آموزش و تدریس, آموزش, مدیریت, مشاوره, برنامه درسی و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Paradoxes of Learning: On Becoming An Individual in Society به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پارادوکس های یادگیری: در مورد تبدیل شدن به یک فرد در جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پارادوکس های یادگیری: در مورد تبدیل شدن به یک فرد در جامعه
همانطور که بیشتر در مورد تأثیر قدرتمند یادگیری مادام العمر بر بزرگسالان کشف می شود، مربیان دیدگاه خود را در مورد چگونگی، زمان و مکان یادگیری تغییر می دهند. یادگیری دیگر تنها در چارچوب محیط های آموزشی رسمی تعریف نمی شود، بلکه در زمینه اجتماعی نیز - از جمله خانواده ها، محل کار، و گروه های مذهبی و سیاسی- تعریف می شود. این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه یادگیری تلاش ما در طول زندگی برای درک هویت، هدف و معنای شخصی در عین انطباق و انطباق با محدودیت‌های درک شده و واقعی جامعه متناقض ما است.
نویسنده تجربه اجتماعی پیچیده یادگیری را بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه فرهنگ، جنسیت، نژاد و سایر عوامل اجتماعی هویت و توانایی فرد برای عملکرد در روابط را شکل می‌دهند - اساس همه یادگیری‌ها. او همچنین پارادوکس دشوار پرورش تفکر خلاق و کنش تأملی را در جامعه‌ای که کسب مدارک، گواهینامه‌ها و عناوین را بر یادگیری و رشد واقعی ارزش می‌دهد، بحث می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As more is discovered about the powerful impact of lifelong learning on adults, educators are changing their views about how, when and where we learn. Learning is no longer defined only in the context of formal educational settings but in social context as well – including families, the workplace, and religious and political groups. This book explores how learning is our lifetime quest to understand personal identity, purpose and meaning while conforming and adapting to the perceived and real confines of our paradoxical society.
The author examines the complex social experience of learning, revealing how culture, gender, race and other societal factors shape an individual’s identity and ability to function in relationships – the basis of all learning. He also discusses the difficult paradox of cultivating creative thinking and reflective action in a society that values the acquisition of degrees, certificates and titles over actual learning and growth.
