دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: درمان ویرایش: 4th edition نویسندگان: Leon Chaitow سری: ISBN (شابک) : 1909141348, 9781909141346 ناشر: Handspring Pub Ltd سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Palpation and Assessment in Manual Therapy Learning the Art and Refining Your Skills به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لمس و ارزیابی در درمان دستی یادگیری هنر و اصلاح مهارت های شما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب برای کمک به دانشآموزان و پزشکان درمان دستی طراحی شده است تا مهارتهای لمسی را که برای ارزیابی و تصمیمگیری در مورد درمان مناسب برای اختلال عملکرد اسکلتی- عضلانی ضروری است، درک کرده و کسب کنند. تفسیر دقیق یافته های لمس دشوار است و با تجربه همراه است، اما هدف این کتاب افزایش آگاهی در مورد چگونگی لمس و آنچه احساس می شود، است. این توسط یک DVD با کلیپ های ویدئویی و تفسیر توسط نویسنده برای نشان دادن و توضیح تکنیک های شرح داده شده در متن پشتیبانی می شود.
The book has been designed to help manual therapy students and practitioners to understand and acquiire the palpatory skills which are essential for evaluating and deciding on appropriate treatment for musculo-skeletal dysfunction. The accurate interpretation of palpatory findings is difficult and comes with experience but this book aims to increase the awareness of how to palpate and what is being felt. It is supported by a DVD with video clips and commentary by the author to demonstrate and explain the techniques described in the text.