دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Elke Wild. Jens Moller سری: ISBN (شابک) : 3540885722, 9783540885726 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 488 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Padagogische Psychologie (German Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی تربیتی (نسخه انگلیسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
روانشناسی آموزشی - دانش روانشناختی در زمینه های یادگیری، آموزش، ایجاد انگیزه، تعامل، تشخیص و مداخله در زمینه های تدریس، آموزش و آموزش بیشتر. - چگونه خودتنظیمی را در دانش آموزان تشویق می کنید؟ چه رویکردهایی برای مدیریت کلاس وجود دارد؟ همسالان چه نقشی در عملکرد تحصیلی جوانان دارند؟ یافته های مطالعات فعلی عملکرد مدرسه چیست؟ چگونه می توان مهارت های خاصی را از طریق اقدامات آموزشی ارتقا داد؟ تیمی از متخصصان روانشناسی تربیتی به این سؤالات و بسیاری از سؤالات دیگر به شیوه ای مستدل و در عین حال بسیار کاربردی پاسخ می دهند - مثال ها، تعاریف، انحرافات و خلاصه های متعدد یادگیری مؤثر و آمادگی بهینه برای امتحان را امکان پذیر می کند. با واژه نامه ای از مهمترین اصطلاحات فنی و یک وب سایت همراه که ویژگی های مفید دیگری را ارائه می دهد: فلش کارت، مجموعه لینک ها، واژه نامه و سوالات امتحانی برای دانش آموزان و همچنین مجموعه کامل اسلایدها برای فصل های کتاب، تمام تصاویر و جداول برای دانلود. r سخنرانان
P?dagogische Psychologie - das ist psychologisches Know-how zu den Bereichen Lernen, Lehren, Motivieren, Interagieren, Diagnostizieren und Intervenieren in den Kontexten Unterricht, Erziehung und Weiterbildung. - Wie f?rdert man die Selbstregulation bei Sch?lern? Welche Ans?tze zur Klassenf?hrung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige f?r die schulische Leistung von Jugendlichen? Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien? Wie k?nnen bestimmte Kompetenzen durch Trainingsma?nahmen gef?rdert werden? Ein Team aus Experten der p?dagogischen Psychologie beantworten diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig sehr praxisnah - zahlreiche Beispiele, Definitionen, Exkurse und Zusammenfassungen erm?glichen effektives Lernen und eine optimale Pr?fungsvorbereitung. Mit Glossar der wichtigsten Fachbegriffe und einer begleitenden Website, die zus?tzliche n?tzliche Features bietet: Lernkarten, Linksammlung, Glossar und Pr?fungsfragen f?r Studierende sowie komplette Foliens?tze zu den Buchkapiteln, alle Abbildungen und Tabellen zum Download f?r Dozenten.
Front Matter....Pages I-XVI
Front Matter....Pages 1-1
Wissenserwerb....Pages 3-26
Intelligenz und Vorwissen....Pages 27-47
Selbstregulation....Pages 49-70
Front Matter....Pages 71-71
Unterricht....Pages 73-101
Medien....Pages 103-133
Klassenführung....Pages 135-148
Front Matter....Pages 149-149
Motivation....Pages 151-177
Selbstkonzept....Pages 179-203
Emotionen....Pages 205-231
Front Matter....Pages 233-233
Familie....Pages 235-259
Lehrer....Pages 261-282
Gleichaltrige....Pages 283-304
Front Matter....Pages 305-305
Pädagogisch-psychologische Diagnostik....Pages 307-331
Evaluation pädagogisch psychologischer Maßnahmen....Pages 333-352
Nationale und internationale Schulleistungsstudien....Pages 353-380
Front Matter....Pages 381-381
Frühförderung....Pages 383-403
Training....Pages 405-428
Pädagogisch-psychologische Beratung....Pages 429-455
Back Matter....Pages 457-495