دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Pädagogik und Ethik
دانلود کتاب آموزش و اخلاق
مشخصات کتاب
Pädagogik und Ethik
ویرایش: 1
نویسندگان: Detlef Horster. Jürgen Oelkers (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783810039767, 9783322907295
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 331
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 38 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و اخلاق: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogik und Ethik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و اخلاق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و اخلاق
با آغاز دوره مدرن اولیه، تمایزی بین تعلیم و تربیت و اخلاق پدیدار شد. امروزه با پرسش‌های متمایز در این حوزه سروکار داریم که در نهایت همیشه به این پرسش می‌انجامد که اخلاق یا عمل اخلاقی چگونه منتقل می‌شود. نویسندگان توسعه تاریخی را دنبال می‌کنند و رویکردهای روش‌شناختی و آموزشی برای آموزش اخلاق در کلاس درس را مورد بحث قرار می‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Mit Beginn der frühen Neuzeit ist eine Unterscheidung zwischen Pädagogik und Ethik entstanden. Heute haben wir es mit differenzierten Fragestellungen auf diesem Gebiet zu tun, die letztlich immer in der Frage münden, wie Moral oder ethisches Handeln vermittelt wird. Die Autoren gehen der historischen Entwicklung nach und diskutieren methodisch-didaktische Zugänge zur Vermittlung von Ethik im Unterricht.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-6
Einleitung....Pages 7-22
Front Matter....Pages 23-23
Erziehung vor der Moralerziehung: Konversation versus Kommunikation....Pages 25-48
Innerlichkeit, Bildung und Moral....Pages 49-66
Aufklärung und Selbsterlösung: Friedrich Wyss und die weltliche Moralerziehung, 1874–1918....Pages 67-86
Front Matter....Pages 87-87
Glaubensbekenntnisse und Doppelmoral: Einige Verlegenheiten der Pädagogik....Pages 89-108
Spannungsfelder der Geschlechterdifferenz und ihre Bedeutung für das Verhältnis von Pädagogik und Ethik....Pages 109-131
Keine Angst vor Niklas Luhmann? Er hat doch nur die Wahrheit über die Schule gesagt. — Luhmanns soziologische Erziehungstheorie....Pages 133-146
Front Matter....Pages 147-147
Moralentwicklung und moralische Sozialisation....Pages 149-172
Zum Verständnis von Moral — Entwicklungen in der Kindheit....Pages 173-192
Wie entwickelt sich moralisches Wollen?....Pages 193-211
Front Matter....Pages 213-213
„Richtig für mich“ — Das Problem der Kohärenz in der Belastung von Lehrkräften mit Moral....Pages 215-233
Moral im Geschichtsbewusstsein....Pages 235-257
Was hat e-Learning mit Moral zu tun?....Pages 259-275
Die Eigenwelten der Jugendlichen und die Anerkennungskrise der Schule....Pages 277-291
Front Matter....Pages 293-293
Chancen und Gefahren von Begabung und Begabungsförderung....Pages 295-313
Chancen der Begabung und Gefahren der Begabungsförderung: Ein Kommentar....Pages 315-332
Replik auf Ursula Hoyningen-Süess’ Kommentar....Pages 333-339
Back Matter....Pages 341-344
