Organisationale Lernprozesse: Begriff — Merkmale — Einflussfaktoren

فرآیندهای یادگیری سازمانی نقشی اساسی در تضمین رقابت پذیری شرکت ها دارند. با این حال، هنوز تعریف واحدی از این فرآیندها وجود ندارد. مارتین استوتز ماهیت فرآیندهای یادگیری سازمانی را تجزیه و تحلیل می کند و عوامل موثر بر آنها را با کمک تئوری سیستم ها شناسایی می کند. نویسنده نشان می دهد که کدام ویژگی، فرآیندهای یادگیری سازمانی را از فرآیندهای یادگیری فردی متمایز می کند. سازمان یک محیط یادگیری را نشان می دهد که بر روند فرآیندهای یادگیری فردی اعضای خود تأثیر می گذارد. تغییر در پایگاه دانش سازمانی نیز می تواند از طریق تبادل حامل های دانش صورت گیرد. علاوه بر این، مشخص می‌شود که روابط اجتماعی-فنی متقابل بر درک محیط، جریان‌های اطلاعات داخلی و رفتار سازمانی نسبت به شرکت‌کننده در بازار تأثیر می‌گذارد.

Organisationale Lernprozesse spielen eine zentrale Rolle bei der Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen. Eine einheitliche Definition dieser Prozesse liegt jedoch bis heute nicht vor. Martin Stotz analysiert das Wesen organisationaler Lernprozesse und identifiziert ihre Einflussfaktoren mit Hilfe der Systemtheorie. Der Autor zeigt, durch welche Merkmale sich organisationale Lernprozesse von individuellen Lernprozessen unterscheiden. Die Organisation stellt eine Lernumgebung dar, die auf den Verlauf der individuellen Lernprozesse ihrer Mitglieder einwirkt. Die Veränderung der organisatorischen Wissensbasis kann auch durch den Austausch von Wissensträgern stattfinden. Darüber hinaus wird deutlich, dass die gegenseitigen sozio-technischen Beziehungen die Wahrnehmung der Umwelt, die internen Informationsflüsse und das organisationale Verhalten gegenüber dem Marktteilnehmer beeinflussen.