دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Pauline van Mourik Broekman, Gary Hall, Ted Byfield, Shaun Hides, Simon Worthington سری: Disruptions ISBN (شابک) : 1783482087, 9781783482085 ناشر: Rowman & Littlefield سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 126 [127] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 540 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Open Education: A Study in Disruption به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش آزاد: مطالعه ای در مورد اختلال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آنچه برای دههها تنها میتوانست رویای آن را داشته باشد
اکنون تقریباً در دسترس است: ارائه گسترده آموزش آنلاین رایگان،
بدون توجه به موقعیت جغرافیایی، وضعیت مالی، یا توانایی دسترسی به
مؤسسات آموزشی متعارف.
اما آیا آموزش باز واقعاً باز بودن، دموکراسی و مقرون به صرفه
بودن را ارائه می دهد که حامیان آن وعده داده اند؟ یا به یک سیستم
دو لایه منتهی میشود، جایی که کسانی که توانایی پرداخت هزینه
تحصیل در دانشگاه سنتی را ندارند، باید به گزینههای آنلاین و
درجه دوم بسنده کنند؟
آموزش باز به شدت با اختلال خلاقانه درگیر میشود. دانشگاه از
طریق آموزش آنلاین رایگان. این نه تنها دورههای آزاد گسترده
آنلاین (MOOCS) بلکه سخنرانیهای TED، ویکیدانشگاه به همراه
کتابخانههای «دزدان دریایی» و «دانشگاههای آزاد» مرتبط با
اعتراضات ضد ریاضت اقتصادی و جنبش جهانی اشغال را در چارچوب سیاسی
قرار میدهد. با زیر سؤال بردن بسیاری از ایدههایی که پروژههای
آموزش باز از جمله Creative Commons بدیهی هستند، مدلی کاملاً
متفاوت برای دانشگاه و آموزش در قرن بیست و یکم پیشنهاد
میکند.
What for decades could only be dreamt of is now almost
within reach: the widespread provision of free online
education, regardless of a geographic location, financial
status, or ability to access conventional institutions of
learning.
But does open education really offer the openness, democracy
and cost-effectiveness its supporters promise? Or will it lead
to a two-tier system, where those who can’t afford to attend a
traditional university will have to make do with online,
second-rate alternatives?
Open Education engages critically with the creative disruption
of the university through free online education. It puts into
political context not just the Massive Open Online Courses
(MOOCS) but also TED Talks, Wikiversity along with
self-organised ‘pirate’ libraries and ‘free universities’
associated with the anti-austerity protests and the global
Occupy movement. Questioning many of the ideas open education
projects take for granted, including Creative Commons, it
proposes a radically different model for the university and
education in the twenty-first century.