دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Open Distance Learning Fundamentals, Developments, and Modelling
دانلود کتاب مبانی آموزش از راه دور باز، پیشرفت ها و مدل سازی
مشخصات کتاب
Open Distance Learning Fundamentals, Developments, and Modelling
ویرایش:
نویسندگان: Oleg Zaikin
سری:
ناشر: Jenny Stanford Publishing
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 436
[437]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 15 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Open Distance Learning Fundamentals, Developments, and Modelling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی آموزش از راه دور باز، پیشرفت ها و مدل سازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مبانی آموزش از راه دور باز، پیشرفت ها و مدل سازی
جنبه های انگیزشی و اجتماعی به عنوان تعامل بین معلمان و دانش آموزان برای یک فرآیند آموزشی موفق در یک محیط یادگیری از راه دور باز (ODL) ضروری است و هدف این کتاب ایجاد یک مدل تعاملی برای مدیریت انگیزه بین شرکت کنندگان در فرآیند یادگیری است. این کتاب به مسئله مهم و موضوعی آموزش الکترونیکی می پردازد که ارتباط نزدیکی با استفاده از فناوری های نوین اطلاعاتی در آموزش دارد. تمرکز بر توسعه یک سیستم مدیریت اطلاعات برای حمایت از فرآیند آموزش از راه دور در کالج‌ها و دانشگاه‌ها در زمینه فناوری‌های اطلاعاتی در حال گسترش است. نویسنده بر اساس استانداردهای خروجی (SCORM و غیره) و همچنین سیستم‌ها و پلتفرم‌های اطلاعاتی (به عنوان مثال، مودل و غیره)، یک مفهوم منسجم و اصلی از مدل‌سازی سه فرآیند فرعی ODL را پیشنهاد می‌کند: (1) یک مدل هستی‌شناختی (چگونه برای نشان دادن ساختار مواد آموزشی)، (2) یک مدل انگیزه و همکاری (نحوه ایجاد انگیزه در شرکت کنندگان در فرآیند پروژه) و (3) یک مدل شبیه سازی (نحوه تحقق فرآیند یادگیری/پروژه). مدل‌های پیشنهادی رسمی‌سازی نظری وضعیت جدیدی را تشکیل می‌دهند که در آن معلم و دانش‌آموز موظفند محتوای مخزن مواد آموزشی را مطابق با الزامات شایستگی‌های کسب‌شده به تفصیل شرح دهند. یک روش ریاضی مبتنی بر تئوری بازی ها و شبیه سازی پیشنهاد شده است. نوع سیستم آموزشی ارائه شده در کتاب می تواند به عنوان الگوی آموزش از راه دور باز با هدف رفتار فعال دانش آموزان و معلمان نه تنها در توسعه دانش بلکه در کسب شایستگی ها مورد استفاده قرار گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Motivational and social aspects as interactions among teachers and students are essential for a successful educational process in an open distance learning (ODL) environment, and the goal of this book is to develop an interactive model to manage motivation between the participants of the learning process. The book deals with the important and topical problem of e-learning, closely connected with the use of modern information technologies in education. The focus is on developing an information management system for supporting the distance learning process in colleges and universities in the context of steadily expanding information technologies. On the basis of exiting standards (SCORM, etc.) as well as information systems and platforms (e.g., Moodle, etc.), the author proposes a coherent and original concept of modelling three ODL subprocesses: (1) an ontological model (how to represent the structure of didactic materials), (2) a motivation and collaboration model (how to motivate project process participants) and (3) a simulation model (how to realise the learning/project process). The proposed models constitute a theoretical formalization of a new situation in which a teacher and students are obligated to elaborate on didactic material repository content in accordance with the requirements of acquired competencies. A mathematical method based on game theory and simulation is suggested. The kind of educational system represented in the book can be used as a model of open distance learning aimed at active behaviour of students and teachers in not only the development of knowledge but also the acquiring of competencies.
