دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Online Learning and Assessment in Higher Education. A Planning Guide
دانلود کتاب یادگیری و ارزیابی آنلاین در آموزش عالی. راهنمای برنامه ریزی
مشخصات کتاب
Online Learning and Assessment in Higher Education. A Planning Guide
ویرایش: 1
نویسندگان: Robyn Benson and Charlotte Brack (Auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781843345770
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 214
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 59,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Online Learning and Assessment in Higher Education. A Planning Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و ارزیابی آنلاین در آموزش عالی. راهنمای برنامه ریزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری و ارزیابی آنلاین در آموزش عالی. راهنمای برنامه ریزی
استفاده از راهبردهای یادگیری الکترونیکی در تدریس به طور
فزاینده ای محبوب می شود، به ویژه در آموزش عالی. یادگیری آنلاین
و ارزیابی در آموزش عالی تصمیمات کلیدی را که باید توسط مدرسان
گرفته شود تا آموزش الکترونیکی را در تدریس خود وارد کنند، تشخیص
می دهد. مروری بر ابزارهای آموزش الکترونیکی، از جمله استفاده از
وب 2.0 و مسائل پیرامون استفاده از ابزارهای آموزش الکترونیکی
مانند منابع و پشتیبانی و سیاست های سازمانی ارائه شده است. بخش
دوم کتاب بر ارزیابی الکترونیکی تمرکز دارد. اصول طراحی، اشکال
مختلف ارزیابی آنلاین و مزایا و محدودیت های ارزیابی الکترونیکی.
- مقدمه ای در دسترس برای آموزش با فناوری ارائه می دهد
- به جنبه های اساسی تصمیم گیری برای معرفی موفق می پردازد. آموزش الکترونیکی، با تکیه بر اصول آموزشی مرتبط از نظریه های یادگیری معاصر
- از مرزهای بین حوزه های آموزش عالی و فناوری آموزشی (در رشته آموزش) عبور می کند، با تکیه بر گفتمان از هر دو حوزه
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The use of e-learning strategies in teaching is becoming
increasingly popular, particularly in higher education. Online
Learning and Assessment in Higher Education recognises the key
decisions that need to be made by lecturers in order to
introduce e-learning into their teaching. An overview of the
tools for e-learning is provided, including the use of Web 2.0
and the issues surrounding the use of e-learning tools such as
resources and support and institutional policy. The second part
of the book focuses on e-assessment; design principles,
different forms of online assessment and the benefits and
limitations of e-assessment.
- Provides an accessible introduction to teaching with technology
- Addresses the basic aspects of decision-making for successful introduction of e-learning, drawing on relevant pedagogical principles from contemporary learning theories
- Crosses boundaries between the fields of higher education and educational technology (within the discipline of education), drawing on discourse from both areas
فهرست مطالب
Content:
Front matter, Pages i,iii
Copyright, Page iv
Preface, Pages ix-xiii
Acknowledgements, Page xv
List of figures and tables, Pages xvii-xviii
About the authors, Page xix
1 - Where to start, Pages 1-20
2 - Teaching with technology – considering your options, Pages 21-54
3 - Online learning design and development, Pages 55-106
4 - Online assessment, Pages 107-153
5 - Evaluation, Pages 155-179
6 - Conclusion, Pages 181-189
Introducing online learning and assessment – a planning guide, Pages 190-194
References, Pages 195-200
Index, Pages 201-204
