Ökonomische Bildung: Grundlagen und neue synergetische Ansätze

این کتاب به این سؤال می پردازد که چگونه دروس اقتصاد باید طراحی شود تا دانش آموزان ارتباط بین اقتصاد و جامعه را درک کنند. نویسنده شیوه های تفکر و رویکردهای روشمندی را که نمایانگر دیدگاه اقتصادی واقعیت از منظر علم و آموزش است، ارائه می دهد. وی با توجه به تحولات اقتصاد و جامعه به ضرورت توجه به نظریه‌های سیستم‌های پیچیده در اقتصاد توجه می‌کند و پیامدهای تعیین‌کننده آموزش هم افزایی اقتصادی را استخراج می‌کند. با به اصطلاح "مدل دورتموند"، یک مدل هم افزایی از آموزش اقتصادی مشتق شده است که در نظر گرفته شده است تا به جوانان فرصتی برای شکل دادن به زندگی خود در دنیای تجارت به طور مناسب و مسئولانه کمک کند. هدف این کتاب آموزشی اقتصاد، مربیان اقتصاد، معلمان و اقتصاددانان آینده نگر و باتجربه اقتصاد است که در حال انجام تحقیقات در زمینه موضوعی هستند.

Das Buch befasst sich mit der Fragestellung, wie Wirtschaftsunterricht gestaltet sein muss, damit Schüler/innen die Zusammenhänge zwischen Wirtschaft und Gesellschaft verstehen. Der Autor stellt die Denkweisen und methodischen Herangehensweisen vor, die die ökonomische Betrachtung der Realität aus der Sicht von Wissenschaft und Bildung prägen. Ausgehend vom Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft macht er auf die Notwendigkeit der Berücksichtigung der Theorien Komplexer Systeme in der Wirtschaftswissenschaft aufmerksam und leitet daraus die entscheidenden Konsequenzen einer synergetischen Ökonomischen Bildung ab. Es wird mit dem so genannten „Dortmunder Modell“ ein synergetisches Modell Ökonomischer Bildung hergeleitet, das dazu beitragen soll, jungen Menschen die Möglichkeit zu bieten, ihr Leben in der Wirtschaftswelt sachgerecht und verantwortungsvoll zu gestalten. Das Buch richtet sich an Wirtschaftsdidaktiker, Wirtschaftspädagogen, angehende und erfahrene Wirtschaftslehrer sowie an Wirtschaftswissenschaftler, die in dem Themengebiet forschen.