دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264105720, 9264105727
ناشر: Organisation for Economic Co-operation and Development
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 130
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بررسی OECD از مدارس متوسطه اول: گزارش فنی.: آموزش، متوسطه -- کشورهای OECD -- روش شناسی، بررسی های آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب OECD Survey of Upper Secondary Schools : Technical Report. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی OECD از مدارس متوسطه اول: گزارش فنی. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش متوسطه آخرين مرحله آموزش رسمي براي اكثر دانش آموزان در كشورهاي OECD است و به اين ترتيب نقطه اي مهم براي يادگيري و اشتغال است. اما مدارس متوسطه دوم در آمادهسازی جوانان برای زندگی چقدر موفق هستند؟ نظرسنجی بینالمللی مدارس متوسطه دوم (ISUSS) برای پاسخ به این سؤال ایجاد شد.
Upper secondary education is the final stage of formal education for the majority of students in OECD countries, and as such it is a crucial staging point towards further learning and employment. But how successful are upper secondary schools in preparing young adults for life?The International Survey of Upper Secondary Schools (ISUSS) was established to answer this question.
Preliminaries
INTRODUCTION
I 1 Introduction
I 2 History of the ISUSS project
I 3 Management of the ISUSS project
I 4 Coverage of educational programmes in ISUSS
I 5 Countries participating to ISUSS
I 6 Design of the survey
I 7 ISUSS Questionnaire
I 8 Sampling procedures
I 9 Weighting procedures
II 1 Introduction
II 2 Data Flow
II 3 Data Entry by the National Project Managers
II 4 Data Cleaning
II 5 Standardisation of the International Database
III 1 the ISUSS database in ACCESS format
III 2 The ISUSS database in SPSS format. III 3 Identification of countries schools and programmesIII 4 Missing data
III 5 Recoding of some variables
III 6 Derived variables
III 7 Development and contents of indices and other derived measures
III 8 SPSS programmes
Annex 1 The school and program'questionnaire
Annex 3 Sampling forms
Annex 4 Codebook
Annex 5 OECD Survey of Upper Secondary Schools
Annex 6 Glossary.