Occupation-Based Activity Analysis

کاردرمانگران از مشاغل و فعالیت ها نه تنها به عنوان یک هدف، بلکه به عنوان یک رسانه درمانی نیز استفاده می کنند، بنابراین، آنها باید هم منحصر به فرد بودن مشاغل مشتری و هم اینکه چگونه یک فعالیت می تواند به صورت درمانی استفاده شود را درک کنند. برای تجزیه و تحلیل پیچیدگی یک شغل، درک عمیق تری از فردی که در آن مشغول به کار است، محیط او و منحصر به فرد بودن شغلی که یک فرد انتخاب کرده است، نیاز است.
 
جدید ویرایش دوم تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل سنت آموزش دانشجویان و پزشکان فرآیند انجام تجزیه و تحلیل فعالیت و تجزیه و تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل را ادامه می دهد. .
 
دکتر هدر توماس تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل، ویرایش دوم را به روز کرده است تا منعکس کننده تغییرات مهم ایجاد شده در فرآیند تحلیل فعالیت و اصطلاحات در چارچوب تمرین کاردرمانی، ویرایش سوم. همانطور که در تجزیه و تحلیل فعالیت، تجزیه و تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل به آنچه برای مشارکت کامل نیاز است نگاه می کند، اما فراتر از تجزیه و تحلیل فعالیت است. به این می‌پردازد که چه معنایی برای شخصی که در آن شرکت می‌کند و چگونه و کجا توسط آن شخص انجام می‌شود.
 
درون تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل، ویرایش دوم</ B>، هر فصل به یک جزء از فرآیند تحلیل فعالیت و بخش مربوطه از Framework اختصاص دارد. فصل ها بر اساس تاکید بیشتر بر تجزیه و تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل بازسازی شده اند. از ابتدا تا انتها، خوانندگان از طریق شناسایی شغل، ترتیب و زمان، اشیا و ویژگی‌ها، فضا و خواسته‌های اجتماعی، عملکردهای بدن، ساختارها و مهارت‌های عملکرد مورد نیاز هدایت می‌شوند.
 
جدید در ویرایش دوم:

• فصول سراسر متن به روز شده اند تا تغییرات چارچوب
• A را منعکس کنند. فصل جدید برای منعکس‌کننده افزوده‌های جدید به بخش خواسته‌های فعالیت در چارچوب
• تغییرات در اصطلاحات و تعاریف در زمینه‌های شغل، مهارت‌های عملکردی و عملکردهای بدن
• فعالیت های اضافی ارائه شده در پایان هر فصل
• پیوست ها و فرم ها به روز شده اند تا تغییرات Framework
• تصاویر به روز شده اند. با وضوح و وضوح بیشتر
• مواد آموزشی به روز شده و جدید برای استفاده اساتید در کلاس درس

 
مربیان در محیط های آموزشی می توانند به www.efacultylounge.com مراجعه کنند. /B> برای مواد اضافی که برای تدریس در کلاس استفاده می شود.
 
به عنوان یک مهارت اساسی، تجزیه و تحلیل فعالیت و تجزیه و تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل در طول حرفه دانش آموزان و در زندگی آنها به عنوان تمرین کننده استفاده می شود و باعث می شود تحلیل فعالیت مبتنی بر شغل، ویرایش دوم کتاب درسی عالی برای دانشجوی کاردرمانی یا دستیار کاردرمانی، دانشکده، یا پزشک.

Occupational therapists use occupations and activities as not just a goal, but also as a treatment medium, therefore, they must understand both the uniqueness of a client’s occupations and how an activity can be used therapeutically. To analyze the complexity of an occupation takes much more depth of understanding of the person engaging in it, his or her environment, and the uniqueness of the occupation a person has chosen.
 
The new Second Edition of Occupation-Based Activity Analysis continues the tradition of teaching students and clinicians the process of conducting activity analyses and occupation-based activity analyses.
 
Dr. Heather Thomas has updated Occupation-Based Activity Analysis, Second Edition to reflect the significant changes made to the activity analysis process and terminology in the Occupational Therapy Practice Framework, Third Edition. As in an activity analysis, occupation-based activity analysis looks at what is required for full participation, yet goes beyond analyzing the activity; it looks at what it means for the person engaging in it and how and where it is performed by that person.
 
Inside Occupation-Based Activity Analysis, Second Edition, each chapter is dedicated to a component of the activity analysis process and corresponding section of the Framework. Chapters have been restructured based on a greater emphasis on occupation-based activity analysis. From start to finish, readers are guided through identifying the occupation, sequence and timing, objects and properties, space and social demands, body functions, and structures and performance skills required.
 
New in the Second Edition:

• Chapters throughout the text have been updated to reflect the changes in the Framework
• A new chapter to reflect the new addition to the Activity Demands section of the Framework
• Changes in terminology and definitions in the areas of occupation, performance skills, and body functions
• Additional activities provided at the end of each chapter
• Appendices and forms have been updated to reflect the changes in the Framework
• Images have been updated with greater clarity and resolution
• Updated and new instructor materials for faculty to use in the classroom

 
Instructors in educational settings can visit www.efacultylounge.com for additional materials to be used for teaching in the classroom.
 
As a foundational skill, activity analysis and occupation-based activity analysis is utilized throughout students’ careers and into their lives as practitioners, making Occupation-Based Activity Analysis, Second Edition the perfect textbook for the occupational therapy or occupational therapy assistant student, faculty, or clinician.