دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Cath Arnold
سری:
ISBN (شابک) : 0335213014, 9780335213016
ناشر: Open University Press
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 173
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Observing Harry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشاهده هری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب در مورد هری، پسر کوچک مصممی است که انگیزه ذاتی برای
کشف دنیای خود را دارد. سن پایین پدر و مادر و پدربزرگ و
مادربزرگش او را چنان جذاب میدانند که از 8 ماهگی تا پنج سالگی
هری یک دفتر خاطرات مکتوب و ویدیویی از بازی هری تهیه میکنند.
نویسنده نظریه هایی در مورد نحوه یادگیری کودکان ارائه می دهد و
نظریه ها را برای مشاهدات هری به کار می برد.
این کتاب نشان می دهد که هری چگونه به طور مؤثر به هر بخش از
برنامه درسی از طریق علایق خود دسترسی پیدا می کند. این نشان می
دهد که چگونه هری وقتی خانواده تغییرات عمده ای را تجربه می
کند، استراتژی های مقابله ای را توسعه می دهد. همچنین نقش
والدین هری و مربیان سالهای اولیه او در تحصیلات اولیه او را
برجسته می کند. بسیاری از چیزهایی که در مورد یادگیری اولیه هری
می آموزیم را می توان برای بسیاری از کودکان خردسال دیگر نیز به
کار برد.
این کتاب در مورد رشد و یادگیری اولیه یک کودک برای همه کسانی
که شیفته نحوه یادگیری کودکان خردسال هستند جالب خواهد بود -
پزشکان مهد کودک ، معلمان، والدین، دانش آموزان و مشاوران سال
های اولیه.
This book is about Harry, a determined little boy, who is
intrinsically motivated to explore his world from an early
age. His parents and grandparents find him so fascinating
that they keep a written and video diary of Harry's play from
when he is 8 months to five years. The author offers theories
about how children learn and applies the theories to the
observations of Harry.
The book demonstrates how effectively Harry accesses each
area of the curriculum through his interests. It shows how
Harry develops coping strategies when the family experiences
major changes. It also highlights the contribution made by
Harry's parents and his early years educators to his early
education. Much of what we learn about Harry's early learning
can be applied to many other young children.
This book about one child's early development and learning
will be of interest to all who are fascinated by how young
children learn - nursery practitioners, early years teachers,
parents, students and advisers.