ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, Volume 11

دانلود کتاب اشیاء برای یادگیری و اشیاء برای یادگیری 2: کدام تمرینات آموزشی برای کدام مسائل؟، جلد 11

Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, Volume 11

مشخصات کتاب

Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, Volume 11

ویرایش:  
نویسندگان: , , , ,   
سری: Science, Society and New Technologies Series: Education Set 
ISBN (شابک) : 2021949741, 9781786307743 
ناشر: Wiley-ISTE 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 287
[288] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 20 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Objects to Learn About and Objects for Learning 2: Which Teaching Practices for Which Issues?, Volume 11 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اشیاء برای یادگیری و اشیاء برای یادگیری 2: کدام تمرینات آموزشی برای کدام مسائل؟، جلد 11 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اشیاء برای یادگیری و اشیاء برای یادگیری 2: کدام تمرینات آموزشی برای کدام مسائل؟، جلد 11

این کتاب که از کنفرانسی در آمیان، فرانسه، در ژوئن 2019 برگزار شد، مکان و نقش اشیاء متمرکز در شیوه‌های آموزشی از مهدکودک تا دانشگاه را، هم در زمینه فرانسه و هم در جاهای دیگر، بررسی می‌کند. این «اشیاء برای یادگیری» از نظر فیزیکی به عنوان تولیدات، کار یا نشانه هایی در نظر گرفته می شوند که برای یادگیری استفاده می شوند. آنها زمانی به "اشیایی برای یادگیری" تبدیل می شوند که خود شی هدف یادگیری باشد. این کتاب دیدگاهی بین رشته‌ای را ارائه می‌کند و زمینه‌های رشته‌ای مختلف مورد مطالعه و بسیاری از منابع مرجع مورد استفاده نویسندگان را به هم مرتبط می‌کند. این اثر دو جلدی مروری بر تحقیقات جاری در مورد این موضوع ارائه می‌کند، با این جلد دوم تمرکز بر اشیاء در بازنمایی فضا و زمان، سپس بر فعالیت‌های فراگیران در ساخت یا استفاده از اشیاء، قبل از پایان دادن به دیدگاه‌های مختلف فرهنگی و فلسفی است. روی اشیاء


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Resulting from a conference that took place in Amiens, France, in June 2019, this book examines the place and role of objects centered in teaching practices from kindergarten to university, both in the context of France and elsewhere. These “objects for learning” are considered in their physicality as productions, work or signs that are used for learning. They become “objects to learn about” when the object itself is the learning objective. This book offers a cross-disciplinary perspective, linking the different disciplinary fields studied and the many reference sources used by the authors. This two-volume work offers an overview of current research on the subject, with this second volume focusing on objects in representations of space and time, then on learners’ activities in the making or use of objects, before concluding with different cultural and philosophical perspectives on objects





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی