مشخصات کتاب

Oberstufe aus Schülersicht: Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II

ویرایش:  
نویسندگان: Monika Palowski,  Sebastian Boller,  Marlene Müller (auth.)  
سری: Schule und Gesellschaft 56 
ISBN (شابک) : 9783658014384, 9783658014391 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 193 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 134 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب سطح بالایی از دیدگاه دانش آموز: تکرار کلاس و حمایت فردی در دوره متوسطه II: آموزش (عمومی)، تدریس و آموزش معلمان

در صورت تبدیل فایل کتاب Oberstufe aus Schülersicht: Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سطح بالایی از دیدگاه دانش آموز: تکرار کلاس و حمایت فردی در دوره متوسطه II نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سطح بالایی از دیدگاه دانش آموز: تکرار کلاس و حمایت فردی در دوره متوسطه II

ناهمگونی و حمایت فردی هر دو کلیدواژه در گفتمان آموزشی فعلی و استانداردهای الزامات مربوطه برای تمرین آموزشی هستند. این که چگونه این اصطلاحات در حال حاضر در رابطه با مدرسه عالی مورد بحث قرار می گیرند و چگونه می توان حمایت فردی را در آنجا تحقق بخشید، موضوع این جلد است. بر اساس یک مطالعه کیفی بر روی شرایط و زمینه تکرار کلاس در مقطع متوسطه اول، تأثیر جنبه‌های مختلف ناهمگونی و درک حمایت مدرسه از دیدگاه دانش‌آموزان برای اولین بار برای این مقطع تحصیلی بررسی می‌شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Heterogenität und individuelle Förderung sind sowohl Schlagworte im aktuellen pädagogischen Diskurs als auch Maßstäbe entsprechender Anforderungen an die pädagogische Praxis. Wie diese Begriffe bezogen auf die Oberstufe derzeit diskutiert werden und wie individuelle Förderung dort realisiert werden kann, ist Thema dieses Bandes. Anhand einer qualitativen Studie zu Bedingungen und Kontext von Klassenwiederholungen in der Oberstufe werden, erstmals für diese Schulstufe, die Auswirkungen verschiedener Heterogenitätsaspekte und die Wahrnehmung schulischer Förderung aus Sicht der Lernenden untersucht.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-11
KLASSENWIEDERHOLUNG UND INDIVIDUELLE FÖRDERUNG IN DER SEKUNDARSTUFE I UND II: THEORETISCHE UND EMPIRISCHE ZUGÄNGE....Pages 13-58
Erkenntnisinteresse, Design und methodologische Grundlagen....Pages 59-73
KLASSENWIEDERHOLUNG IN DER OBERSTUFE AUS SCHÜLERSICHT: ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG....Pages 75-182
Back Matter....Pages 183-198

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Schule und Bildung im Wandel: Anthologie historischer und aktueller Perspektiven

دانلود کتاب Stellung und Struktur der Textilveredlungsindustrie in den Niederlanden

دانلود کتاب Kayseri ansiklopedisi Cilt 3

دانلود کتاب Saggi su Proust

دانلود کتاب A Leadership Paradigm Shift to ‘Eclectic Leadership’: The Development of Principles for an Holistic and Effective Leadership Framework