ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Kansas City Dialogue

دانلود کتاب سواد راهبه ها در اروپای قرون وسطی: گفتگوی شهر کانزاس

Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Kansas City Dialogue

مشخصات کتاب

Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Kansas City Dialogue

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Medieval Women: Texts and Contexts, 27 
ISBN (شابک) : 9782503549224, 9782503550053 
ناشر: Brepols 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 462 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 84,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Kansas City Dialogue به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد راهبه ها در اروپای قرون وسطی: گفتگوی شهر کانزاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سواد راهبه ها در اروپای قرون وسطی: گفتگوی شهر کانزاس

جلد حاضر دومین مجموعه از مجموعه‌ای از سه نشریه یکپارچه است که اولین بار در سال 2013 با عنوان سواد راهبه‌ها در اروپای قرون وسطی: گفتگوی هال منتشر شد. مانند آن جلد، این مجموعه مقالات که بر جنبه‌های مختلف سواد راهبه‌ها از اواخر قرن هفتم تا اواسط قرن شانزدهم تمرکز دارد، کار متخصصان را گرد هم می‌آورد تا گفت‌وگویی درباره متون لاتین و بومی که خوانده، نوشته شده‌اند، ایجاد کنند. و توسط راهبه های قرون وسطایی مبادله شد. این سواد را از دیدگاه دیرینه‌نگاری و متنی، شواهد مالکیت و مبادله کتاب، و دیگر شواهد خارجی‌تر، چه ادبی و چه تاریخی، بررسی می‌کند. برای برجسته کردن مزایای مقایسه بین فرهنگی، مشارکت‌ها شامل مطالعات موردی متمرکز بر شمال و جنوب اروپا، و همچنین شمال و غرب منتهی الیه منطقه است. تعدادی از مقاله‌ها مشارکت فعال راهبه‌ها را با آموزش رسمی، و با اشکال متنی متنوع، مانند قانون و رساله نشان می‌دهند، در حالی که برخی دیگر فرصت‌های متفاوتی را برای مطالعه نمونه‌هایی از سواد هنری راهبه‌ها بیان می‌کنند. بحث‌های مختلفی که در اینجا گنجانده شده است به طور جمعی بر روی جلد اول استوار است تا تجربیات مقایسه‌ای زنان مذهبی قرون وسطایی را نشان دهد که در زمان‌های مختلف و در مناطق مختلف جغرافیایی در سراسر اروپای قرون وسطی مشغول خواندن، نوشتن، تدریس، تألیف و تصویرگری بودند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The present volume is the second in a series of three integrated publications, the first produced in 2013 as Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Hull Dialogue. Like that volume, this collection of essays, focused on various aspects of nuns’ literacies from the late seventh to the mid-sixteenth century, brings together the work of specialists to create a dialogue about the Latin and vernacular texts that were read, written, and exchanged by medieval nuns. It investigates literacy from palaeographical and textual perspectives, evidence of book ownership and exchange, and other more external evidence, both literary and historical. To highlight the benefits of cross-cultural comparison, contributions include case studies focused on northern and southern Europe, as well as the extreme north and west of the region. A number of essays illustrate nuns’ active engagement with formal education, and with varied textual forms, such as the legal and epistolary, while others convey the different opportunities for studying examples of nuns’ artistic literacy. The various discussions included here build collectively on the first volume to demonstrate the comparative experiences of medieval female religious who were reading, writing, teaching, composing, and illustrating at different times and in diverse geographical areas throughout medieval Europe.



فهرست مطالب

Front Matter ("Contents", List of Illustrations"), p. i
	
Free Access
	
Colour Plates, p. xv
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.4.00152
	
	
Acknowledgements, p. xxiii
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.4.00153
	
	
Introduction, p. xxvii
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105521
	
Educating the Sisters
	
Leoba and the Iconography of Learning in the Lives of Anglo-Saxon Women Religious, 660–780, p. 3
Virginia Blanton, Helene Scheck
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105522
	
	
Collaborative Literacy and the Spiritual Education of Nuns at Helfta, p. 27
Ulrike Wiethaus
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105523
	
	
From Reading to Writing: The Multiple Levels of Literacy of the Sister Scribes in the Brussels Convent of Jericho, p. 47
Patricia Stoop
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105524
	
	
Her Book-Lined Cell: Irish Nuns and the Development of Texts, Translation, and Literacy in Late Medieval Spain, p. 67
Andrea Knox
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105525
	
Nuns Making their Letters
	
Literacy in Neapolitan Women’s Convents: An Example of Female Handwriting in a Late Fifteenth-Century Accounts Ledger, p. 89
Antonella Ambrosio
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105526
	
	
Step by Step: The Process of Writing a Manuscript in the Female Convent of Vadstena, p. 109
Nils Dverstorp
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105527
	
	
Nuns and Writing in Late Medieval England: The Quest Continues, p. 123
Veronica O’Mara
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105528
	
Visualizing Meaning
	
Implications for Female Monastic Literacy in the Reliefs from St. Liudger’s at Werden, p. 151
Karen Blough
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105529
	
	
The Visual Vernacular: The Construction of Communal Literacy at the Convent of Santa Maria in Pontetetto (Lucca), p. 171
Loretta Vandi
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105530
	
	
Outside the Mainstream: Women as Readers, Scribes, and Illustrators of Books in Convents of the German-Speaking Regions, p. 191
Anne Winston-Allen
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105531
	
Engaging with Texts
	
Líadain’s Lament, Darerca’s Life, and Íte’s Ísucán: Evidence for Nuns’ Literacies in Early Ireland, p. 209
Maeve Callan
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105532
	
	
What Icelandic Nuns Read: The Convent of Reynistaður and the Literary Milieu in Fourteenth-Century Iceland, p. 229
Svanhildur Óskarsdóttir
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105533
	
	
Daily Life, Amor Dei, and Politics in the Letters of the Benedictine Nuns of Lüne in the Fifteenth and Sixteenth Centuries, p. 249
Eva Schlotheuber
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105534
	
	
A Web of Texts: Sixteenth-Century Mystical Culture and the Arnhem Sint-Agnes Convent, p. 269
Kees Schepers
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105535
	
Literary Agency
	
Courtly Habits: Monastic Women’s Legal Literacy in Early Anglo-Saxon England, p. 289
Andrew Rabin
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105536
	
	
Making their Mark: The Spectrum of Literacy among Godstow’s Nuns, 1400–1550, p. 307
Emilie Amt
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105537
	
	
The Personal and the Political: Ana de San Bartolomé’s Version of the Discalced Carmelite Reform, p. 327
Darcy Donahue
https://doi.org/10.1484/M.MWTC-EB.5.105538
	
	
Back Matter ("Bibliography", "Index of Manuscripts, Archival Documents, and Incunabula", "Index of Texts", "Index of Convents", "Index of People"), p. 341




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد