دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Virginia Blanton, Veronica O’Mara, Patricia Stoop سری: Medieval Women: Texts and Contexts, 26 ISBN (شابک) : 9782503539720, 9782503540559 ناشر: Brepols سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 406 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 36 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Nuns’ Literacies in Medieval Europe: The Hull Dialogue به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد راهبه ها در اروپای قرون وسطی: گفتگوی هال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه مقالات، با تمرکز بر سواد راهبه ها در اروپای قرون وسطی، متخصصانی را گرد هم می آورد که در مناطق مختلف جغرافیایی کار می کنند تا گفت وگویی در مورد متون لاتین و بومی که راهبه ها خوانده، نوشته اند و مبادله می کنند، عمدتاً در شمال اروپا از هشتم تا قرن بیستم میلادی، ایجاد کند. اواسط قرن شانزدهم. تا به امروز، تحقیقات قابل توجهی در این زمینه انجام شده است، اما در مسیر مطالعات میان فرهنگی اندک است. این مقالات با تکیه بر مجموعه غنی پژوهشی که در حال حاضر در مورد راهبهها و کتابها در انگلستان، آلمان، کشورهای پایین و سوئد وجود دارد، به بررسی معنای سواد راهبهها از نظر خواندن و نوشتن، لاتین و زبانهای محلی میپردازد. مشارکت کنندگان در این جلد، موضوع سوادآموزی را عمدتاً از شواهد دیرینه نگاری و متنی و با بحث در مورد اطلاعات مربوط به مالکیت کتاب و تولید کتاب در صومعه ها بررسی می کنند. در این اولین مطالعه متمرکز که سواد راهبه ها را به شیوه ای مقایسه ای بررسی می کند، مقالات توجه زیادی به پیچیدگی های متنی و فرهنگی فردی سواد راهبه ها در قرون وسطی اروپا دارند.
This collection of essays, focused on the literacies of nuns in medieval Europe, brings together specialists working on diverse geographical areas to create a dialogue about the Latin and vernacular texts nuns read, wrote, and exchanged, primarily in northern Europe from the eighth to the mid-sixteenth centuries. To date, there has been some significant research in this field but little in the way of cross-cultural study. Drawing especially on the rich body of scholarship that currently exists about nuns and books in England, Germany, the Low Countries, and Sweden, these essays investigate the meaning of nuns’ literacies in terms of reading and writing, Latin and the vernaculars. Contributors to this volume investigate the topic of literacy primarily from palaeographical and textual evidence and by discussing information about book ownership and book production in convents. In this first concentrated study that examines the literacy of nuns in a comparative fashion the essays pay close attention to the individual textual and cultural complexities of nuns’ literacies in the European Middle Ages.
Front Matter (\"Editorial Board\", \"Title Page\", \"Copyright Page\", \"Table of Contents\", \"Illustrations\", \"Acknowledgements\"), p. i Free Access Introduction, p. xiii https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101515 Reading Women at the Margins of Quedlinburg Codex 74, p. 3 Helene Scheck https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101516 Making History at Fontevraud: Abbess Petronilla de Chemillé and Practical Literacy, p. 19 Bruce L. Venarde https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101517 ‘Mathild de Niphin’ and the Female Scribes of Twelfth-Century Zwiefalten, p. 33 Alison I. Beach https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101518 Rendering Accounts: The Pragmatic Literacy of Nuns in Late Medieval England, p. 51 Marilyn Oliva https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101519 The Late Medieval English Nun and her Scribal Activity: A Complicated Quest, p. 69 Veronica O’Mara https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101520 Nuns and Latin, with Special Reference to the Birgittines of Vadstena, p. 97 Monica Hedlund https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101521 Vernacular and Latinate Literacy in Viennese Women’s Convents, p. 119 Cynthia J. Cyrus https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101522 Praying in the Vernacular: Middle Dutch Imitative Forms of the Divine Office from the 1370s to 1520s, p. 133 Thom Mertens https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101523 Conceiving the Word(s): Habits of Literacy among Earlier Anglo‑Saxon Monastic Women, p. 149 Lisa M. C. Weston https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101524 The Literary Culture of the Anglo‑Saxon Royal Nunneries: Romsey and London, British Library, MS Lansdowne 436, p. 169 Stephanie Hollis https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101525 The Devotional Reading of Nuns: Three Legendaries of Native Saints in Late Medieval England, p. 185 Virginia Blanton https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101526 Between Court and Cloister: Royal Patronage and Nuns’ Literacy in Medieval East-Central Europe, p. 207 Alfred Thomas https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101527 Books in Texts — Texts in Books: The St. Georgener Predigten as an Example of Nuns’ Literacy in Late Medieval Germany, p. 223 Regina Dorothea Schiewer https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101528 The Birgittine Sisters at Vadstena Abbey: Their Learning and Literacy, with Particular Reference to Table Reading, p. 239 Jonas Carlquist https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101529 Vadstena Abbey and Female Literacy in Late Medieval Sweden, p. 253 Ingela Hedström https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101530 Writing, Editing, and Rearranging: Griet Essinchghes and her Version of the Sister-Book of Diepenveen, p. 275 Wybren Scheepsma https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101531 Nuns’ Literacy in Sixteenth‑Century Convent Sermons from the Cistercian Abbey of Ter Kameren, p. 293 Patricia Stoop https://doi.org/10.1484/M.MWTC.1.101532 Back Matter (\"Bibliography\", \"Index of Manuscripts, Archival Documents, and Incunabula\", \"Index of Texts\", \"Index of Convents\", \"Index of People\", \"Medieval Women: Texts and Contexts\"), p. 313 Free Access