دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Number sense routines. Building mathematical understanding every day in grades 3-5
دانلود کتاب روال های حس اعداد ایجاد درک ریاضی هر روز در کلاس های 3-5
مشخصات کتاب
Number sense routines. Building mathematical understanding every day in grades 3-5
ویرایش:
نویسندگان: Shumway. Jessica F
سری:
ISBN (شابک) : 9781625310897, 1625310897
ناشر: Stenhouse Publishers
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 152
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روال های حس اعداد ایجاد درک ریاضی هر روز در کلاس های 3-5: EDUCATION--ابتدایی،ریاضی--مطالعه و تدریس (ابتدایی)،ریاضیات--مطالعه و تدریس (ابتدایی)،کتاب های الکترونیکی،ریاضیات -- مطالعه و تدریس (ابتدایی)،ریاضیات -- مطالعه و تدریس (ابتدایی)،آموزش و پرورش - - ابتدایی
در صورت تبدیل فایل کتاب Number sense routines. Building mathematical understanding every day in grades 3-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روال های حس اعداد ایجاد درک ریاضی هر روز در کلاس های 3-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روال های حس اعداد ایجاد درک ریاضی هر روز در کلاس های 3-5
پوشش دادن؛ عنوان؛ کپی رایت؛ فداکاری؛ فهرست؛ پیشگفتار؛ قدردانی ها؛ معرفی؛ بخش اول ساخت حس اعداد از طریق روال. فصل 1 حس اعداد: به چه معناست؟ فصل 2 بهبود حس اعداد و درک ریاضی: روال هایی که روتین نمی شوند. قسمت دوم روال حس اعداد. فصل 3 روال بصری: پیوند دادن درک بصری و نمادین مقادیر. فصل 4 روال شمارش: درک سیستم اعداد و روابط اعداد. فصل 5 بازی با کمیت ها: توسعه، بازنمایی و تعمیم درک سیستم اعداد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Cover; Title; Copyright; Dedication; CONTENTS; Foreword; Acknowledgments; Introduction; PART I BUILDING NUMBER SENSE THROUGH ROUTINES; Chapter 1 Number Sense: What Does It Mean?; Chapter 2 Improving Number Sense and Mathematical Understanding: Routines That Are Not Routinized; PART II NUMBER SENSE ROUTINES; Chapter 3 Visual Routines: Linking Visual and Symbolic Understandings of Quantities; Chapter 4 Counting Routines: Understanding the Number System and Number Relationships; Chapter 5 Playing with Quantities: Developing, Representing, and Generalizing Number System Understandings.
فهرست مطالب
Cover
Title
Copyright
Dedication
CONTENTS
Foreword
Acknowledgments
Introduction
PART I BUILDING NUMBER SENSE THROUGH ROUTINES
Chapter 1 Number Sense: What Does It Mean?
Chapter 2 Improving Number Sense and Mathematical Understanding: Routines That Are Not Routinized
PART II NUMBER SENSE ROUTINES
Chapter 3 Visual Routines: Linking Visual and Symbolic Understandings of Quantities
Chapter 4 Counting Routines: Understanding the Number System and Number Relationships
Chapter 5 Playing with Quantities: Developing, Representing, and Generalizing Number System Understandings. PART III MORE THAN JUST THE ROUTINEChapter 6 Learning from Each Other: Building a Strong Community of Learners Through Math Talk, Mistakes, and Reflections
Chapter 7 Planning Responsive Number Sense Routines
Conclusion: A Place to Begin
References
Index
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
P
Q
R
S
T
U
V
W
Y.
