Nueva guía para la investigación científica

Pr6logo
Enrique Fernandez Fassnacht
Presentaci6n
Salvador Vega y Lf6n
Introducci6n . . . .
I. DE LA VIDA COTIDIANAA LA CIENCIA
I. SER CIENTIFICO PARA VIVIR CON CALIDAD DE VIDA
I.I Las siete virtudes de la vida cienti:fica .
I.2 ~Todos podemos ser cientificos? . . . . .
IJ Para hacer hay que interpretar. . . . . .
I.4 El sentido com lin como fundamento de la ciencia .
I.5 Los tres puentes entre sentido comlin y ciencia .
I.5 .I Espacio-movimiento-tiempo
I.5 .2 Conjetura-hip6tesis . . . .
I.5 .3 Canicter experimental . . .
I.6 El arbol del pensamiento humano
2. NuESTRA CIENCIA: LO MA.s PRECIADO •• . ·------· ....
2.I Los cuatro significados de \"ciencia\". . . . . . . .
2.2 Verdad mental yverdad objetiva: apariencia y esencia
2.3 Diferencias entre sentido comlin y razonamiento
cienti:fico . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Imposible analizar siempre cientificamente.
2.5 La ciencia no tiene favoritos . . . . . .
2.6 La tecnica mas importante del trabajo cientifico.
Pr6logo
Enrique Fernandez Fassnacht
Presentaci6n
Salvador Vega y Lf6n
Introducci6n . . . .
I. DE LA VIDA COTIDIANAA LA CIENCIA
I. SER CIENTIFICO PARA VIVIR CON CALIDAD DE VIDA
I.I Las siete virtudes de la vida cienti:fica .
I.2 ~Todos podemos ser cientificos? . . . . .
IJ Para hacer hay que interpretar. . . . . .
I.4 El sentido com lin como fundamento de la ciencia .
I.5 Los tres puentes entre sentido comlin y ciencia .
I.5 .I Espacio-movimiento-tiempo
I.5 .2 Conjetura-hip6tesis . . . .
I.5 .3 Canicter experimental . . .
I.6 El arbol del pensamiento humano
2. NuESTRA CIENCIA: LO MA.s PRECIADO •• . ·------· ....
2.I Los cuatro significados de \"ciencia\". . . . . . . .
2.2 Verdad mental yverdad objetiva: apariencia y esencia
2.3 Diferencias entre sentido comlin y razonamiento
cienti:fico . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Imposible analizar siempre cientificamente.
2.5 La ciencia no tiene favoritos . . . . . .
2.6 La tecnica mas importante del trabajo cientifico.
2. MARCO TE6RICO, REVISI6N DE LITERATURA, Y MARCO
HIST6RICO . . . . . . . . . . . ........ .
2 .1 Definicion del concepto . . . . . . . . . . . . .
2.2 La consulta medica: modelo de investigacion cientffica .
2.3 Dos modos de formular el marco teorico
2.3.1 Revision de la literatura . . . .
2.3.2 La construccion del marco teorico .
2.3.2.1 La seleccion de las teorfas. . .
2.3.2.2 Conceptos y conocimientos cientfficos.
2.3.2.3 La seleccion de los metodos . . . .
2.4 Marco teorico, marco historico y descripcion
del fenomeno . . . . . . . . . . . . .
3. FoRMULACI6N DE LAS HIP6TESIS .
3 .1 Definicion del concepto . .
3.2 Caracterfsticas de la hipotesis
3.3 Hipotesis de constatacion
3. 4 Hipotesis de relacion causal.
3.5 Hipotesis de relacion estadfstica .
3.6 Hipotesis nula y alternativa .
4. VERIFICACI6N DE LAS HIP6TESIS .
4.1 Definicion del concepto . .
4.2 ~Se puede verificar una hipotesis?
4.3 Los cuatro metodos de verificacion y sus caracteristicas.
4.3.1 Verificacion mediante observacion ...
4.3.2 Verificacion y requisitos por experimento . .
4.3.3 Verificacion por documentacion . . . . . .
4.3.4 Verificacion por muestreo: conceptos basicos
y escalas de medicion . . . . . . . .
4.4 Disefio de muestra y encuesta representativas
Maestro Agustin Porras . . . . . . . .
4.4.1 Funcion de la muestra representativa . .
4.4.2 Media aritmetica yvarianza en la muestra
4.4.3 Requisitos matematicos de la representatividad:
seleccion y tamafio . . . . . . . . . . . .
4.4.3.1 Seleccion aleatoria. . . . ...... .
4.4.3.1.1 Encuesta por muestreo aleatorio simple
4.4.3.1.2 Encuesta par muestreo aleatorio
sistematico . . . . . . . . .
4.4.3.1.3 Encuesta par muestreo aleatorio
estratificado . . . . . . . .
4.4.3.2 Determinacion del tamaiio de la muestra en general . . . . . . . . . . . . . 198
4.4.3.3 Muestras de tamaiio pequeiio: la prueba \"t\"
de Student . . . . . . . . . . . 203
4.4.4. Muestra de control de calidad mediante
la distribucion de probabilidad binomial.
4.5 Diseiio del cuestionario . . . .
4.6 Aplicacion del cuestionario . . .
4.7 Evaluacion estadfstica de los datos
4.7.1 Codificacion de los datos.
4. 7.2 Medidas de or den y porcentajes
4.7.3 Medidas de tendencia central .
4.7.4 Medidas de dispersion y correlacion
4.7.5 Problemas de interpretacion:
la cultura estadfstica .
4.8 La entrevista. . . . . . . . . .
5.ANALISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES
5.1 Definicion de conceptos . .
5.2 Estructura logica del analisis
5.3 Resumen de la investigacion
ill, EL REPORTE DE INVESTIGACION
1. Funcion y requisitos del reporte. . . .
2. Funcion y requisitos de la introduccion
3. El Abstract . . . . . . . . . ·. . .
Bibliografia . . . . . . . . . . . . .
ANEXOS
1. Definiciones metodol6gicas 267
2. Tabla aleatoria. . . . . . 271
3. Areas y ordenadas de la curva normal. 273
4. Ejemplo de cuestionario. 275 5. La mayeutica de Socrates 285
6. Programa informatica Gretl (en)
.