دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Giorgio Chiosso
سری:
ISBN (شابک) : 9788835030591
ناشر: La scuola
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 180
زبان: Italiano
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 30 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Novecento Pedagogico به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزشی قرن بیستم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Le site de l\'éditeur indique: \"این جلد - که پانزده سال پس از چاپ اول به طور کامل تجدید شد - نقاشی دیواری بزرگی را در مورد آموزش قرن ارائه می دهد که به تازگی در قالب های مختلف آن به پایان رسیده است. دیدگاه بین المللی که نویسنده با آن به آن نگاه می کند. رویدادهایی که تاریخ پرآشوب قرن بیستم را مشخص کرده اند با بازسازی بحث های ایتالیایی و تزهای قهرمانان اصلی که آنها را متحرک کرده اند در هم آمیخته است. با توجه خاص، گذار اواسط قرن دنبال می شود که با خستگی تدریجی کودک مشخص می شود. انگیزه های متمرکز و ظهور تنظیمات روانی و اجتماعی-آموزشی جدید به شدت در یک مفهوم کارکردگرا کاهش یافت.
Le site de l\'éditeur indique : \"ll volume - interamente rinnovato a quindici anni dalla prima edizione - offre un grande affresco sulla pedagogia del secolo appena trascorso nelle sue varie articolazioni. La prospettiva internazionale con cui l\'autore guarda agli eventi educativi che hanno segnato la travagliata storia novecentesca s\'intreccia con la ricostruzione dei dibattiti italiani e le tesi dei principali protagonisti che li hanno animati. Con particolare attenzione viene seguita la transizione di metà secolo contraddistinta dal graduale esaurirsi delle spinte puerocentriche e l\'emergere di nuove impostazioni psico e socio-pedagogiche fortemente declinate in senso funzionalistico. Un\'ampia appendice sulla cultura educativa italiana del secondo Novecento arricchisce un\'opera che costituisce ormai un vero e proprio \"classico\" della storiografia pedagogica del nostro Paese.\"