Northrop Frye’s Notebooks for Anatomy of Critcism

نورتروپ فرای آناتومی نقد (1957) به طور گسترده به عنوان یک شاهکار نظریه ادبی در نظر گرفته می شود. ارزش کتاب حاصل سال‌ها مطالعه و تأمل، بسیار فراتر از تأثیر آن بر نقد در کل است. در نهایت، باید به عنوان دفاعی تلفیقی از یادگیری لیبرال توسط یکی از برجسته ترین منتقدان قرن بیستم نگریست. در این، جلد بیست و سوم مجموعه آثار، ویراستار رابرت دی. دنهام، دفترچه‌های یادداشت را به آناتومی ارائه می‌کند، همانطور که بود، برای شرح جامع فرای از کنوانسیون‌های ادبی.
/>
این نوت‌بوک‌ها که از اواخر دهه 1940 تا 1956 ساخته شده‌اند، مبارزه‌ای را که فرای برای ارائه ساختاری برای کار خود متحمل شد، مستند می‌کند. این شامل ترکیب مقالات منتشر شده قبلی و توسعه مطالب جدید است که تداوم استدلال او را حفظ کند. این جلد کاملاً مشروح حاوی هفده دفترچه یادداشت هولوگراف است که هر کدام جنبه‌ای از ساختار بزرگی را که در نهایت پدیدار شد را روشن می‌کند. در مجموع، نوت‌بوک‌ها تصویری صمیمی از روند کاری فرای و قدردانی مجدد از دستاوردهای بزرگ او ارائه می‌دهند.

Northrop Frye's Anatomy of Criticism (1957) is widely regarded as a masterpiece of literary theory. The product of years of reading and reflection, the book's value extends far beyond its impact on criticism as a whole; ultimately, it must be viewed as a synoptic defense of liberal learning by one of the twentieth century's most distinguished critics. In this, the twenty-third volume of the Collected Works, editor Robert D. Denham presents the notebooks to the Anatomy, blue-prints, as it were, for Frye's comprehensive account of literary conventions.

Composed from the late 1940s to 1956, the notebooks document the struggle Frye underwent to provide a structure for his work. This involved incorporating previously published essays and developing new material that would maintain the continuity of his argument. This fully annotated volume contains seventeen holograph notebooks, each illuminating some aspect of the grand structure that eventually emerged. Altogether, the notebooks offer an intimate picture of Frye's working process and a renewed appreciation for his magisterial accomplishment.