دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alderman. Harold
سری: Human development perspectives.
ISBN (شابک) : 9780821386781, 1283016311
ناشر: World Bank
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 207
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب موضوع کمی وجود ندارد: تأثیر فقر ، شوک ها و سرمایه گذاری های سرمایه انسانی در رشد اولیه کودکی: شناخت در کودکان کشورهای در حال توسعه کودکان شرایط اقتصادی اجتماعی روابط خانوادگی رشد کودک کشورهای پیش دبستانی نوزادان عوامل اجتماعی و اقتصادی
در صورت تبدیل فایل کتاب No small matter : the impact of poverty, shocks, and human capital investments in early childhood development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوع کمی وجود ندارد: تأثیر فقر ، شوک ها و سرمایه گذاری های سرمایه انسانی در رشد اولیه کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش اغلب به عنوان وسیله ای اساسی برای بهبود چشم انداز اقتصادی برای افراد دارای درآمد کم دیده می شود. با این حال، حتی با افزایش تاکید بر آموزش پایه برای همه، بسیاری از افراد در دستیابی به مهارت های اساسی برای موفقیت در زندگی شکست می خورند. این کتاب شواهدی را ارائه میکند که یک دلیل اصلی این است که وقتی کودک به اندازه کافی بزرگ میشود تا به مدرسه برود، تفاوت زیادی در مهارتهای شناختی و در احساسی وجود دارد. و رشد رفتاری در میان کودکان خانوادههایی با زمینههای مختلف اجتماعی-اقتصادی. سطوح پایین رشد شناختی در اوایل کودکی به شدت مرتبط است. بیشتر بخوانید...
Education is often seen as a fundamental means to improve economic prospects for individuals from low income settings. However, even with increased emphasis on basic education for all, many individuals fail to achieve basic skills to succeed in life. The book presents evidence that one core reason is that by the time a child is old enough to attend school, there is already a wide disparity in cognitive skills and in emotional and behavioral development among children from households of different socioeconomic backgrounds. Low levels of cognitive development in early childhood strongly correlat. Read more...
Cognitive development among young children in low-income countries --
The influence of economic crisis on early childhood development : a review of pathways and measured impact --
Conflicts, epidemics and orphanhood : the impact of extreme events on the health and educational achievements of children --
Promoting equity through early child development interventions for children from birth through three years of age --
The convergence of equity and efficiency in ECD programs.