ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب No right to remain silent: what we've learned from the tragedy at Virginia Tech

دانلود کتاب حق سکوت نیست: آنچه از فاجعه در ویرجینیا تک آموخته ایم

No right to remain silent: what we've learned from the tragedy at Virginia Tech

مشخصات کتاب

No right to remain silent: what we've learned from the tragedy at Virginia Tech

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0200360140, 9780307451705 
ناشر: Crown Publishing Group 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 58,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب No right to remain silent: what we've learned from the tragedy at Virginia Tech به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب حق سکوت نیست: آنچه از فاجعه در ویرجینیا تک آموخته ایم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب حق سکوت نیست: آنچه از فاجعه در ویرجینیا تک آموخته ایم

جهان در آوریل 2007 زمانی که دانشجوی فناوری ویرجینیا، سئونگ هوی چو، دست به یک جنایت کشتار زد که منجر به کشته شدن سی و دو دانشجو و اعضای هیئت علمی شد، در آوریل 2007 مشاهده شد.

رئیس سابق دپارتمان انگلیسی ویرجینیا تک و پروفسور برجسته، لوسیندا روی، فاجعه را روی صفحه تلویزیون در خانه خود دید و متوجه وحشتناکی شد. چو دانش آموزی بود که او برای شناختن او تلاش کرده بود - تنهائی که گفتار را عذاب آور می دید. روی بعد از اینکه رسماً از او خواسته شد کلاس شعری را ترک کند که در آن کارهای محترقه‌ای را که به نظر می‌رسید متوجه همکلاسی‌ها و معلم‌هایش می‌شد، ترک کند، روی کار دشواری را آغاز کرد که با او در یک آموزش شعر کار کند. در طی آن ماه‌ها، یک سال و نیم قبل از کشتار، روی متوجه شد که چو چیزی بیش از یک جوان ناراضی است که مجوز شعری را تجربه می‌کند. او به نظر او به شدت افسرده بود و نیاز فوری به مداخله داشت.

اما وقتی روی نزدیک شد...


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The world watched in horror in April 2007 when Virginia Tech student Seung-Hui Cho went on a killing rampage that resulted in the deaths of thirty-two students and faculty members before he ended his own life.

Former Virginia Tech English department chair and distinguished professor Lucinda Roy saw the tragedy unfold on the TV screen in her home and had a terrible realization. Cho was the student she had struggled to get to know--the loner who found speech torturous. After he had been formally asked to leave a poetry class in which he had shared incendiary work that seemed directed at his classmates and teacher, Roy began the difficult task of working one-on-one with him in a poetry tutorial. During those months, a year and a half before the massacre, Roy came to realize that Cho was more than just a disgruntled young adult experimenting with poetic license; he was, in her opinion, seriously depressed and in urgent need of intervention.

But when Roy approached...





نظرات کاربران