دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Nineteenth Century Childhoods in Interdisciplinary and International Perspectives
دانلود کتاب دوران کودکی قرن نوزدهم در دیدگاه های بین رشته ای و بین المللی
مشخصات کتاب
Nineteenth Century Childhoods in Interdisciplinary and International Perspectives
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Jane Eva Baxter (editor). Meredith A.B. Ellis (editor)
سری: Archaeology of Childhood
ISBN (شابک) : 1785708430, 9781785708435
ناشر: Oxbow Books
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 224
[226]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 28 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 67,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Nineteenth Century Childhoods in Interdisciplinary and International Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوران کودکی قرن نوزدهم در دیدگاه های بین رشته ای و بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دوران کودکی قرن نوزدهم در دیدگاه های بین رشته ای و بین المللی
قرن نوزدهم زمانی بود که جهان به طور فزاینده ای از طریق
نیروها و شبکه های جهانی به هم متصل می شد. گسترش استعماری و
سرمایهداری جهان را به تماس نزدیکتری میرساند در حالی که
ناسیونالیسم و اشکال مقاومت بومی جهان را در مقیاسهای محلی و
منطقهایتر شکل میدادند. این محیط پویا پسزمینه زمانی بود که
دوران کودکی بهعنوان مقولهای از هویت فرهنگی بهطور قابلتوجهی
توضیح داده میشد. مؤسسات، اشیاء و مکانهایی که مخصوص کودکان
طراحی شدهاند با سرعت بیسابقهای در حال افزایش بودند. نوشتن
درباره کودکان در ادبیات داستانی و غیرداستانی به طور فزاینده ای
پربار شد. و نگرانی برای سلامتی و رفاه کودکان در زندگی و مرگ در
بسیاری از جوامع بسیار مهم بود. بورس تحصیلی در قرن نوزدهم رشته
ها و زمینه های مورد علاقه بسیاری را در بر می گیرد و از منابع
متنوع و فراوان برای مطالعه دوره ای استفاده می کند که به عنوان
پایه ای برای دنیای مدرن و جهانی شده ما شناخته شده است. این جلد
پژوهشگران باستان شناسی، تاریخ هنر، زیست باستان شناسی، تاریخ
آموزشی، تاریخ، مطالعات ادبی، و تاریخ تئاتر را گرد هم می آورد تا
مطالعات مربوط به کودکان قرن نوزدهم و دوران کودکی را در
استرالیا، باهاما، کانادا، انگلستان، ایرلند، بومی آمریکای شمالی،
رومانی ارائه کند. ، روسیه و ایالات متحده. تمرکز میان رشتهای
این جلد، منابع، روشها و دیدگاههای فراوانی را نشان میدهد که
میتوان از آنها برای توسعه درک ما از دوران کودکی در قرن نوزدهم
استفاده کرد، و دامنه بینالمللی مطالعات بستری را برای درگیر
کردن مشترکات در دنیایی که به طور فزاینده جهانیشده در کنار هم
ارائه میکند. قدردانی از تغییرات محلی، منطقهای و ملی در خلق
فرهنگی و تجربیات دوران کودکی.
فهرست محتوا
پیشگفتار< br>سالی کرافورد
فهرست مشارکت کنندگان و زندگینامه نویسندگان
تشکرات
مقدمه: دوران کودکی قرن نوزدهم در دیدگاه های بین رشته ای و بین
المللی
جین اوا باکستر و مردیت الیس
قسمت 1: کودکان، ناسیونالیسم، و ابعاد هویت
دستکاری تصاویر بومی برای نشان دادن کودکی و ملیت کانادایی در قرن
19 کانادا
لورن لرنر
تشکیل پایه \"کودکی مدرن\" در روسیه: جنبش حمایت از کودک و تغییر
ارزش نمادین کودکان، 1861-1917
ناتالیا چرنیایوا
تصور آینده: مارگارت فولر و ناتانیل هاثورن در مورد زنان، کودکان
و تاریخ
br>Gina Ocasion
بخش 2: کودکان در حال حرکت: مهاجرت، مهاجرت، و اخراج
کودکان بریتانیایی، بزرگسالان کانادایی: مهاجرت کودکی به کانادا
در اواخر قرن نوزدهم.
استیون جی. تیلور
انتقال به فراسوی دریاها: نوجوانان جنایتکار
اما واتکینز
بخش 3: کودکان، مصرف گرایی، و تبلیغات
«او می داند وقتی می بیند چیز خوبی است!»: تبلیغات برای کودکان در
ایالات متحده، 1850-1900
Jaclyn N. Schultz
Creating Desire and Little Consumers: Doll Advertising in
U.Spapers, 1860-1900
کاترین موما و جین اوا باکستر
بخش 4: مؤسسات برای کودکان و کودکان در مؤسسات
آموزش، نژاد و ملت سازی در مجمع الجزایر: مدارس باهامیان قرن
نوزدهم خارج از جزیره
جان دانیل برتون
دهکده ای لازم دارد: پرورش میهن پرستان در رومانی قرن
نوزدهم
آنا فومورسکو
پناهگاه بدفورد: ساختمانی برای \"کودک زحمتکش\" در اوایل قرن
نوزدهم دوبلین.
کاترین فنلی
«آموزش و پرورش» نهادی قرن نوزدهم: رویکردی فضایی برای جذب و
مقاومت در مدرسه هندی دره هوپا
پاولینا اف. پرزیستوپا
بخش 5: بدن کودکان و کودکان زندگی
\"کمی قد، لاغری و رنگ پریدگی\": سلامت تغذیه دوران کودکی در
انگلستان قرن 19
هولی هانت واتس، دانشگاه لیدز
ابزاری برای ارتقای اخلاقی : مقدس سازی و بزرگداشت هنرپیشه کودک
قرن 19
شانا وی، کالج فناوری نیویورک/دانشگاه شهر نیویورک
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The nineteenth century was a time when the world was
becoming increasingly connected through global forces and
networks. Colonial and capitalist expansion was bringing the
world into closer contact while nationalism and forms of
indigenous resistance were shaping and moulding the world on
more local and regional scales. This dynamic environment was
the backdrop for a time when childhood was becoming
significantly elaborated as a cultural category of identity.
Institutions, objects, and places specifically designed for
children were multiplying at an unprecedented rate; writing
about children in fiction and non-fiction became increasingly
prolific; and the concern for children’s health and well-being
in life and death was paramount in many communities.
Scholarship on the nineteenth century spans many disciplines
and areas of interest and utilizes diverse and abundant source
material to study a period recognized as foundational for our
modern, globalized world. This volume brings together scholars
from archaeology, art history, bioarchaeology, educational
history, history, literary studies, and theater history to
present studies of nineteenth century children and childhood in
Australia, the Bahamas, Canada, England, Ireland, Native North
America, Romania, Russia, and the United States. The
interdisciplinary focus of this volume illustrates the wealth
of sources, methods, and perspectives that can be used to
develop our understandings of childhood in the nineteenth
century, and the international scope of the studies offers a
platform to engage commonalities in an increasingly globalized
world alongside an appreciation for local, regional, and
national variations in the cultural creation and experiences of
childhood.
Table of Contents
Foreword
Sally Crawford
List of Contributors and Author Biographies
Acknowledgements
Introduction: Nineteenth Century Childhoods in
Interdisciplinary and International Perspectives
Jane Eva Baxter and Meredith Ellis
Part 1: Children, Nationalism, and Dimensions of Identity
The Manipulation of Indigenous Imagery to Represent Canadian
Childhood and Nationhood in 19th Century Canada
Loren Lerner
Laying the foundation of ‘modern childhood’ in Russia: the
child protection movement and the changing symbolic value of
children, 1861-1917
Natalia Chernyaeva
Imagining Futures: Margaret Fuller and Nathaniel Hawthorne on
Women, Children, and History
Gina Ocasion
Part 2: Children on the Move: Immigration, Emigration, and
Deportation
British Children, Canadian Adults: Childhood Emigration to
Canada in the Late-Nineteenth Century.
Steven J. Taylor
Transported beyond the Seas: Criminal Juveniles
Emma Watkins
Part 3: Children, Consumerism, and Advertising
“He knows a good thing when he sees it!”: Advertising to
Children in the U.S., 1850-1900
Jaclyn N. Schultz
Creating Desire and Little Consumers: Doll Advertising in U.S.
Newspapers, 1860-1900
Katherine Mumma and Jane Eva Baxter
Part 4: Institutions for Children and Children in
Institutions
Education, Race and Nation-building in an Archipelago:
Nineteenth-Century Bahamian Out Island Schools
John Daniel Burton
It Takes a Village: Raising Patriots in 19th-Century
Romania
Ana Fumurescu
The Bedford Asylum: Building for the ‘Industrious Child’ in
early-nineteenth century Dublin.
Katherine Fennelly
Nineteenth century institutional “education”: A spatial
approach to assimilation and resistance at Hoopa Valley Indian
School
Paulina F. Przystupa
Part 5: Children’s Bodies and Children’s Lives
‘The lowness of stature, the leanness and the paleness’:
childhood nutritional health in 19th-century England
Holly Hunt-Watts, University of Leeds
A Tool for Moral Uplift: The Sacralization and Commemoration of
a 19th-Century Child Actress
Shauna Vey, NYC College of Technology/City University of New
York
فهرست مطالب
Cover Book Title Copyright Contents List of contributors Acknowledgements Introduction: 19th century childhoods in interdisciplinary and international perspectives: Jane Eva Baxter and Meredith Ellis Part 1: Children, nationalism and dimensions of identity 1. The manipulation of indigenous imagery to represent Canadian childhood and nationhood in 19th century Canada: Loren Lerner 2. Laying the foundation of “modern childhood” in Russia: the “protection of motherhood and infancy” movement, 1890–1917: Natalia Chernyaeva 3. Imagining futures: Margaret Fuller and Nathaniel Hawthorne women, children and history: Gina Ocasion Part 2: Children on the move: immigration, emigration and deportation 4. Becoming Canadian adults: British childhood emigration to Canada in the late 19th century: Steven J. Taylor 5. Transported beyond the seas: criminal juveniles: Emma Watkins Part 3: Children, consumerism and advertising 6. “He knows a good thing when he sees it!”: advertising to children in the U.S., 1850–1900: Jaclyn N. Schultz 7. Creating desire and little consumers: doll advertising in U.S. newspapers, 1860–1900: Katherine Mumma and Jane Eva Baxter Part 4: Institutions for children and children in institutions 8. Education, race and nation-building in an archipelago: 19th century Bahamian Out Island schools: John Burton 9. It takes a village: raising patriots in 19th century Romania: Ana Fumurescu 10. The Bedford Asylum: building for the “Industrious Child” in early 19th century Dublin: Katherine Fennelly 11. Nineteenth century institutional “education”: a spatial approach to assimilation and resistance at Hoopa Valley Indian School: Paulina F. Przystupa Part 5: Children’s bodies and children’s lives 12. “The lowness of stature, the leanness and the paleness”: childhood nutritional health in 19th century England: Holly Hunt-Watts, Janet Cade and Dawn M. Hadley 13. A tool for moral uplift: the sacralization and commemoration of a 19th century child actress: Shauna Vey Back Cover
