دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Lewis Wolpert
سری:
ناشر: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 0
زبان: Polish
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Nienaturalna natura nauki (, ) - به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ماهیت غیر طبیعی علم (, ) - نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«ماهیت غیرطبیعی علم. چرا علم فاقد عقل سلیم است» نوشته جنین شناس لوئیس ولپرت متأسفانه ترکیبی از دو سطح اعتراضی است که من به انتشار دارم. ناگفته نماند که این کتاب بدی نیست. با این حال، مطمئناً در مواقعی که نویسنده روایت را محو میکند، ناسازگار است، که منجر به درک نادرست من از استدلال شد.\r\n\r\n تز راهنمای کتاب، اعتقاد نویسنده به این است که علم مجموعه ای از قواعد غیرطبیعی و غیر شهودی است که دریافت اجتماعی آن مستلزم کار ذهنی است و توسعه آن یکی از دشوارترین و در عین حال جذاب ترین فکری است. ماجراهای گونه ما او از «عقل سلیم» به عنوان یکی از منابع اصلی مشکلات در دریافت علم انتقاد می کند. در حال حاضر کودکان در معرض محرک هایی از محیط قرار می گیرند که مغز آنها را برای چنین نگرش ناقصی آماده می کند (ص 27-28). در نتیجه، باورهای سطحی و اغلب نادرست در مورد قوانینی که جهان بر اساس آنها کار می کند، تثبیت می شود. این مفهومی است که کانمن در تفکیک فرضی دو سیستم ذهن ایجاد کرد (به \"تله های تفکر\" او مراجعه کنید). در زندگی روزمره، اغلب، بدون دسترسی به فهرست کامل علل، نتیجه گیری های نادرستی می گیریم. ما اغلب به داستان اضافه می کنیم و عقل سلیم یا «تجربه زندگی» را جایگزین جهل می کنیم.
"Nienaturalna natura nauki. Dlaczego nauka jest pozbawiona zdrowego rozsądku" pióra embriologa Lewisa Wolperta jest niestety mieszanką tych dwóch poziomów zastrzeżeń, które wobec publikacji wysuwam. Od razu zaznaczam, to nie jest zła książka. Jednak na pewno jest momentami niespójna, gdy autor rozmywa narrację, co skutkowało moim niezrozumieniem wywodu. Przewodnią tezą książki jest przekonanie autora, że nauka to zestaw nienaturalnych i nieintuicyjnych zasad, których recepcja społeczna wymaga pracy umysłowej, a samo jej rozwijanie jest jedną z najtrudniejszych i jednocześnie najbardziej fascynujących przygód intelektualnych naszego gatunku. Poddaje krytyce 'zdrowy rozsądek', jako jedno z głównych źródeł problemów w odbiorze nauki. Już dzieci poddawane są bodźcom z otoczenia, które przygotowują ich mózgi do tak ułomnej postawy (str. 27-28). W efekcie dochodzi do utrwalenia płytkich i często mylnych przekonań o zasadach, na jakich funkcjonuje świat. To koncepcja, którą rozwijał Kahneman w postulowanej separacji dwóch systemów pracy umysłu (patrz jego "Pułapki myślenia"). W życiu codziennym zbyt często, nie mając dostępu do pełnej listy przyczyn, wyciągamy niepoprawne wnioski. Często dopowiadamy sobie historię, zastępując niewiedzę właśnie zdrowym rozsądkiem czy 'życiowym doświadczeniem'.