دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Linda Daniela سری: Perspectives on Education in the Digital Age ISBN (شابک) : 9780367432119, 9781003001874 ناشر: Routledge سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 323 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Perspectives on Virtual and Augmented Reality: Finding New Ways to Teach in a Transformed Learning Environment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاههای جدید در واقعیت مجازی و افزوده: یافتن راههای جدید برای آموزش در یک محیط آموزشی متحول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دیدگاههای جدید در واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، احتمالات استفاده از واقعیت مجازی و واقعیت افزوده را در نقش آموزش نوآورانه مورد بحث قرار میدهد، جایی که نیاز فوری به یافتن راههایی برای آموزش و حمایت از یادگیری در یک محیط یادگیری تغییر یافته وجود دارد. فناوری فرصت هایی را برای یادگیری متفاوت ایجاد می کند و چالش هایی را برای آموزش ایجاد می کند. راهحلهای واقعیت مجازی میتوانند هیجانانگیز باشند، علاقه به یادگیری را ایجاد کنند، یادگیری را در دسترستر کنند و یادگیری را سریعتر کنند. این کتاب قابلیتهای واقعیت مجازی، افزوده و ترکیبی را با ارائه ایدههایی در مورد چگونگی موثرتر کردن یادگیری، نحوه استفاده از راهحلهای VR/AR موجود به عنوان ابزار یادگیری و نحوه ساختاردهی فرآیند یادگیری، تحلیل میکند. راه حل های واقعیت مجازی (VR) می توانند با موفقیت برای اهداف آموزشی مورد استفاده قرار گیرند زیرا استفاده از آنها می تواند به ساخت دانش و توسعه فرآیندهای فراشناختی کمک کند. آنها همچنین با فراهم کردن دسترسی به دانشی که در غیر این صورت در دسترس نبود، به آموزش فراگیر کمک می کنند. این کتاب مورد توجه دانشگاهیان، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه فناوری آموزشی خواهد بود.
New Perspectives on Virtual and Augmented Reality discusses the possibilities of using virtual and augmented reality in the role of innovative pedagogy, where there is an urgent need to find ways to teach and support learning in a transformed learning environment. Technology creates opportunities to learn differently and presents challenges for education. Virtual reality solutions can be exciting, create interest in learning, make learning more accessible and make learning faster. This book analyses the capabilities of virtual, augmented and mixed reality by providing ideas on how to make learning more effective, how existing VR/AR solutions can be used as learning tools and how a learning process can be structured. The virtual reality (VR) solutions can be used successfully for educational purposes as their use can contribute to the construction of knowledge and the development of metacognitive processes. They also contribute to inclusive education by providing access to knowledge that would not otherwise be available. This book will be of great interest to academics, researchers and post-graduate students in the field of educational technology.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Table of Contents List of figures List of tables Preface: Why do we need new ways to teach? Virtual reality perspective List of contributors PART I: Virtual reality in humanities and social sciences 1. Virtual reality learning experience evaluation tool for instructional designers and educators 2. The educational perspective on virtual reality experiences of cultural heritage 3. The potentials of virtual reality in entrepreneurship education 4. Mixed Reality applied theatre at universities 5. Development of professional skills in higher education: Problem-based learning supported by immersive worlds 6. Virtual reality and augmented reality in educational programs 7. An exploration of the impact of augmented and Virtual Reality within compulsory education PART II: Concepts of virtual reality 8. Transcendent learning spaces 9. Enhancing trust in virtual reality systems 10. Simulation data visualization using mixed reality with Microsoft HoloLensTM 11. A+Ha!: Combining tactile interaction with augmented reality to transform secondary and tertiary STEM education 12. The use of fuzzy angular models and 3D models on a construction method assessment on The Great Wall of China in Jinshanling as a case study of the history and heritage of civil engineering in education PART III: Virtual reality in sciences and medical education 13. Virtual Reality for teaching clinical skills in medical education 14. Virtual photoreality for safety education 15. Encouraging immersion in the Soil Sciences through virtual conferences where ideas are shared among avatars to improve the educational background of young scientists 16. Educational technologies in the area of ubiquitous historical computing in virtual reality 17. Virtual and augmented reality applications for environmental science education and training 18. ViMeLa: An interactive educational environment for the mechatronics lab in virtual reality Lessons learnt from virtual reality in education Index