دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sonya Douglass Horsford
سری:
ISBN (شابک) : 1453900632, 9781453900635
ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 322
[335]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب New Perspectives in Educational Leadership: Exploring Social, Political, and Community Contexts and Meaning- Foreword by Fenwick W. English- Conclusion by Linda C. Tillman به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاههای جدید در رهبری آموزشی: کاوش زمینهها و معناهای اجتماعی، سیاسی و اجتماعی - پیشگفتار Fenwick W. English- نتیجهگیری توسط لیندا سی تیلمن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دیدگاههای جدید در رهبری آموزشی مدیریت و رهبری آموزشی را در بافتهای پیچیده اجتماعی، سیاسی و اجتماعی بررسی میکند که بر کار رهبران آموزشی امروزی اطلاعرسانی میکند و بر آن تأثیر میگذارد. با توجه خاص به پیامدها و زمینه های بزرگتر تغییر جمعیت، مسئولیت پذیری بالا و جهانی شدن بر مدارس و جامعه در قرن بیست و یکم، این جلد به دنبال پیشبرد خطوط تحقیق ارائه شده در سایر زمینه های تحقیقات آموزشی است که هنوز به طور کامل در زمینه رهبری آموزشی کاوش یا تصور شود. این ترکیب منحصربفرد از تحقیقات تجربی، نظری و مفهومی توسط محققین تثبیت شده و نوظهور در این زمینه مستقیماً خواستههای پیشرو جوامع مدرسهای متنوع و پیچیده را تأیید میکند. موضوعات عبارتند از: پویایی اجتماعی و فرهنگی رهبری، عملکرد تأملی، سیاست برابری و کفایت، رهبری خدمتگزار انتقادی، و امکانات رهبری تحول آفرین در این زمینه های آموزشی پویا. به عنوان متن اولیه یا تکمیلی در دوره های مدیریت آموزشی، رهبری، و مبانی، دیدگاه های جدید در رهبری آموزشی مکمل بسیار مورد نیازی برای مباحث سنتی رهبری آموزشی و مدیریت آموزشی با توجه به گسترش و پیچیدگی روزافزون است. شرایطی که امروزه مدیران آموزشی و مدیران مدارس با آن روبرو هستند.
New Perspectives in Educational Leadership examines educational administration and leadership within the complex social, political, and community contexts that inform and influence the work of today's educational leaders. With particular attention to the implications and larger contexts of shifting demographics, high-stakes accountability, and globalization on schools and society in the twenty-first century, this volume seeks to advance lines of inquiry presented in other areas of education research, that have yet to be fully explored or imagined in the field of educational leadership. This unique blend of empirical, theoretical, and conceptual research by both established and emerging scholars in the field directly acknowledges and addresses the demands of leading increasingly diverse and complex school communities. Topics include: the social and cultural dynamics of leadership, reflective practice, politics of equity and adequacy, critical servant leadership, and the possibilities of transformative leadership within these dynamic educational contexts. As a primary or supplementary text in educational administration, leadership, and foundations courses, New Perspectives in Educational Leadership provides a much-needed complement to the traditional topics of instructional leadership and education management given the expanding and increasingly complex conditions that face educational administrators and school leaders today.