مشخصات کتاب

New languages and landscapes of higher education

ویرایش: 1 
نویسندگان: Gallacher. Jim,  Parry. Gareth,  Scott. Peter  
سری:  
ISBN (شابک) : 0198787081, 9780198787082 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 288 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان ها و چشم اندازهای جدید آموزش عالی: آموزش، عالی، تغییر آموزشی

در صورت تبدیل فایل کتاب New languages and landscapes of higher education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان ها و چشم اندازهای جدید آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب زبان ها و چشم اندازهای جدید آموزش عالی

چشم انداز آموزش عالی به سرعت در حال تغییر است، با رشد چشمگیر نرخ مشارکت در بسیاری از کشورهای جهان، و تحولات و تغییرات عمده در موسسات. اما زبان‌هایی که برای مفهوم‌سازی و درک این تغییرات به آن‌ها نیاز داریم، همگام نبوده‌اند.

بحث اصلی در این کتاب این است که برای درک نقش دانشگاه‌ها و کالج‌ها در جامعه و فرهنگ معاصر و اقتصاد جهانی، روش‌های جدید تفکر در مورد آموزش عالی، زبان‌های جدید عنوان آن، مورد نیاز است. مناظر طبیعی. اتکای بیش از حد به مفهوم سازی های موجود آموزش عالی، درک کامل ماهیت آموزش عالی قرن بیست و یکم را دشوار کرده است. همچنین ممکن است این دیدگاه را تشویق کند که هیچ جایگزینی برای توسعه اشکال بازاریابی بیشتر آموزش عالی وجود ندارد. تجزیه و تحلیل ارائه شده نشان می دهد که آینده بسیار بازتر است.

این استدلال می کند که دسته بندی های آشنا که معمولاً به عنوان داده پذیرفته می شوند، در واقع سیال تر هستند. «سیستم‌های» آموزش عالی، چه از طریق بودجه عمومی مستقیم و چه از طریق رژیم‌های نظارتی، در حال فرسایش هستند. «موسسات»، که اغلب تصور می‌شود به‌وسیله شکل‌های مدیریتی و حکمرانی شرکت‌های بزرگ به آن‌ها اعطا می‌شود)، دیگر بازیگران قدرتمندی نیستند. «تحقیق» که اغلب توسط سیستم‌های ارزیابی و مدیریت مرتبط می‌شود، در حال گسترش و توزیع است. «یادگیری» که ظاهراً بیشتر بر نتایج مهارت و قابلیت استخدام متمرکز است، کارکرد آموزشی گسترده‌تری را حفظ می‌کند. «علنی بودن» آموزش عالی با کاهش بودجه عمومی از بین نرفته است، بلکه شکل های جدیدی به خود گرفته است.

این کتاب با مشارکت چهره های برجسته، از طیف وسیعی از کشورها، تحلیلی معتبر از بسیاری از کشورها ارائه می دهد. از موضوعات عمده ای که در بحث سیاست گذاری، عمل و تحقیق در زمینه آموزش عالی غالب است و می توان انتظار داشت که به یک منبع اصلی برای همه کسانی که علاقه مند به توسعه آموزش عالی در قرن بیست و یکم هستند تبدیل شود. >

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The landscapes of higher education have been changing rapidly, with enormous growths in participation rates in many countries across the world, and major developments and changes within institutions. But the languages that we need to conceptualise and understand these changes have not been keeping pace.

The central argument in this book is that new ways of thinking about higher education, the new languages of its title, are needed to understand the role of universities and colleges in contemporary society and culture and the global economy, new landscapes. Over-reliance on existing conceptualisations of higher education, has made it difficult to understand fully the nature of 21st-century higher education. It may also have encouraged a view that there is no alternative to the development of more marketized forms of higher education. The analysis offered suggests that the future is much more open.

It argues that familiar categories, normally accepted as givens, are actually more fluid. 'Systems' of higher education, whether expressed through direct public funding or through regulatory regimes, are being eroded. 'Institutions', often assumed to be to be given enhanced agency by more corporate forms of management and governance), are no longer powerful actors, if they ever were. 'Research', often corralled by assessment and management systems, is becoming more diffuse and distributed. 'Learning', supposedly more focused on skill outcomes and employability, retains a more broadly educative function. The 'publicness' of higher education has not disappeared as public funding has diminished, but taken on new forms.

With contributions from leading figures, drawn from a wide range of countries, this book provides an authoritative analysis of many of the major issues which dominate discussion with respect to policy, practice and research in the field of higher education, and it can expect to become a major source book for all who are interested in the development of higher education in the 21st Century.

فهرست مطالب

Content: New languages and landscapes / Peter Scott --
Student participation in the twenty-first century : mass or universal systems? / Jim Gallacher and Gareth Parry --
The quality of learning, teaching and curriculum / Monica McLean and Paul Ashwin --
Cost-sharing and student support /  Claire Callender --
Of timescapes and knowledgescapes : retiming research and higher education / Ulrike Felt --
Research in an open, global landscape / Jonathan Adams --
The rise and fall of systems thinking : towards a post-Bourdieuan study of field dynamics / Jürgen Enders --
Higher education institutions : landscape designers or contrived organisations? / Jeroean Huisman --
Beyond the academic profession, the organization, and the nation : new structures of academic and professional employment / Gary Rhoades --
The public dimension of universities : a new approach / Simon Marginson --
 Higher education, knowledge capitalism and the global auction for jobs / Phil Brown and Hugh Lauder.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب VOB Verdingungsordnung fur Bauleistungen Gesamtkommentar zur VOB Ausgabe 2000

دانلود کتاب Proklos. Methode, Seelenlehre, Metaphysik. Akten der Konferenz in Jena am 18.-20. September 2003

دانلود کتاب RTL Modeling with SystemVerilog for Simulation and Synthesis using SystemVerilog for ASIC and FPGA design

دانلود کتاب Aletheia, n°12, Décembre 1997 Le mystère de l'adoration

دانلود کتاب Status in Management and Organizations