برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب New Directions in Education Policy Implementation

دانلود کتاب دستورالعمل های جدید در اجرای سیاست های آموزشی

مشخصات کتاب

New Directions in Education Policy Implementation

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Meredith Honig (Ed.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780791481431 
ناشر: SUNY Press 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 60 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14

در صورت تبدیل فایل کتاب New Directions in Education Policy Implementation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل های جدید در اجرای سیاست های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دستورالعمل های جدید در اجرای سیاست های آموزشی

به روزترین و جامع ترین بررسی تحقیقات معاصر در اجرای سیاست آموزشی را ارائه می دهد. این کتاب همراه با اجرای سیاست آموزشی Allan R. Odden، که توسط SUNY Press نیز منتشر شده است، کار اصلی نسل جدیدی از محققان را ارائه می دهد که در تحقیقات اجرای سیاست آموزشی مشارکت دارند. مشارکت کنندگان اجرای سیاست آموزشی را محصول تعامل میان سیاست ها، افراد و مکان های خاص تعریف می کنند. تحلیل‌های آن‌ها از نسل‌های قبلی تحقیقات پیاده‌سازی نشان می‌دهد که یافته‌های معاصر نه تنها مستقیماً بر درس‌های آموخته‌شده از گذشته ساخته می‌شوند، بلکه به دنبال تعمیق یافته‌های گذشته هستند. این محققان معاصر همچنین با جستجوی توضیح دقیق‌تر، احتمالی‌تر و دقیق‌تر مبتنی بر نظریه از نحوه اجرای پیاده‌سازی، از گذشته جدا می‌شوند. آنها استدلال می‌کنند که محققان و شاغلان می‌توانند به بهبود اجرای سیاست‌های آموزشی کمک کنند و صرفاً نپرسند چه چیزی کار می‌کند، بلکه توجه خود را بر روی آنچه کار می‌کند، برای چه کسی، کجا، چه زمانی و چرا متمرکز کنند. مردیث آی. هونیگ، استادیار رهبری آموزشی و مطالعات سیاست در دانشگاه واشنگتن در سیاتل است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Provides the most up-to-date and comprehensive review of contemporary research in education policy implementation. A companion to Allan R. Odden’s Education Policy Implementation, also published by SUNY Press, this book presents original work by a new generation of scholars contributing to education policy implementation research. The contributors define education policy implementation as the product of the interaction among particular policies, people, and places. Their analyses of previous generations of implementation research reveal that contemporary findings not only build directly on lessons learned from the past, but also seek to deepen past findings. These contemporary researchers also break from the past by seeking a more nuanced, contingent, and rigorous theory-based explication of how implementation unfolds. They argue that researchers and practitioners can help improve education policy implementation by not asking simply what works, but rather focusing their attention on what works, for whom, where, when, and why. Meredith I. Honig is Assistant Professor of Educational Leadership and Policy Studies at the University of Washington at Seattle.