دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Glenn Whitman. Ian Kelleher
سری:
ISBN (شابک) : 9781475825343, 1475825358
ناشر: Rowman & Littlefield
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 236
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نوروتچ: علم مغز و آینده آموزش: علوم اعصاب شناختی، یادگیری شناختی، آموزش -- فلسفه، آموزش، مغز -- فیزیولوژی، یادگیری، علوم اعصاب شناختی، نقشه برداری مغز، آموزش -- گرایش ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Neuroteach : Brain Science and the Future of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوروتچ: علم مغز و آینده آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"Neuroteach به معلمان و رهبران مدارس کمک می کند تا بدنه رو به رشدی از تحقیقات علوم اعصاب آموزشی را در طراحی مدارس، کلاس های درس و کار با هر دانش آموز خود بیاورند."-- پشت جلد.
"Neuroteach will aid teachers and school leaders in bringing the growing body of educational neuroscience research into the design of their schools, classrooms, and work with each individual student."--Back cover.
Educational neuroscience for all --
A formative assessment --
The top twelve research-informed strategies every teacher should be doing with every student --
How much do we need to know about the brain? --
A mindset for the future of teaching and learning --
"My best (research-informed) class ever" --
"I love your amygdala!" --
Memory + attention + engagement = learning --
Assessment 360° --
Homework, sleep, and the learning brain --
Technology and a student's second brain --
Teachers are researchers --
From research to practice --
Conclusion: The 10 percent challenge.