دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Stephen C. Bowden
سری: National Academy of Neuropsychology series on evidence-based practices
ISBN (شابک) : 0190464712, 9780190464714
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 329
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی عصب روانشناختی در عصر تمرین مبتنی بر شواهد: ارزیابی های تشخیصی و درمانی: تست های عصب روانشناختی، عصب روانشناسی بالینی، روانپزشکی مبتنی بر شواهد
در صورت تبدیل فایل کتاب Neuropsychological assessment in the age of evidence-based practice : diagnostic and treatment evaluations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی عصب روانشناختی در عصر تمرین مبتنی بر شواهد: ارزیابی های تشخیصی و درمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
عملکرد مبتنی بر شواهد به معیار کیفیت در مراقبت های بهداشتی
تبدیل شده است و بر اساس قوانین شواهدی است که در طول دهه ها در
روانشناسی و سایر رشته های مراقبت بهداشتی ایجاد شده است. هدف این
جلد ارائه یک مرجع عملی و قابل دسترس برای مهارتهای تمرین مبتنی
بر شواهد به عصبروانشناسان بالینی برای بهبود وضعیت علمی مراقبت
از بیمار است. مهارتهای اصلی شامل تکنیکهایی در ارزیابی انتقادی
مطالعات معتبر تشخیصی یا درمانی منتشر شده است. مهارتهای ارزیابی
انتقادی به هر پزشک کمک میکند تا وضعیت علمی هر مطالعه منتشر شده
را ارزیابی کند، مطالعات مرتبط با بیمار را با وضعیت علمی خوب
شناسایی کند، و تخمینهای احتمالی بیمار از تشخیص یا نتیجه درمان
را برای هدایت عمل محاسبه کند. فصلهای اولیه در این جلد، مفاهیم
اساسی اعتبار سازه مربوط به ارزیابی آسیبشناسی روانی و
تواناییهای شناختی در جمعیتهای عصبی روانشناختی را بررسی
میکند. این فصول همچنین رشد هیجان انگیز معاصر را در نظریه های
شخصیت و آسیب شناسی روانی و توانایی شناختی خلاصه می کند و
همگرایی تحقیقات نظری و بالینی را برای هدایت عمل بالینی نشان می
دهد. مهارت های مفهومی در تفسیر اعتبار سازه آزمون های عصب
روانشناختی به تفصیل در این جلد شرح داده شده است. علاوه بر این،
توصیفی غیر ریاضی از مفاهیم پایایی نمره آزمون و موضوع نادیده
گرفته شده تخمین فاصله برای ارزیابی فردی ارائه شده است. به عنوان
بسط مفاهیم قابلیت اطمینان، شاخصهای تغییر قابل اعتماد بررسی
میشوند و پیامد تأثیر بر روی عملکرد مبتنی بر شواهد قابلیت
اطمینان نمرات آزمون و تغییر قابل اعتماد توصیف میشوند تا پزشکان
را در تفسیر نتایج آزمایش در ارزیابیهای منفرد یا مکرر راهنمایی
کند. این جلد که توسط برخی از برجستهترین متخصصان در زمینه عصب
روانشناسی بالینی و با مثالهای عملی و ملموس در سراسر نوشته شده
است، نشان میدهد که چگونه عملکرد مبتنی بر شواهد با ارجاع به
تئوری خوب، اعتبار سازه قوی و قابلیت اطمینان نمره آزمون بهتر
افزایش مییابد.
Evidence-based practice has become the benchmark for quality in
healthcare and builds on rules of evidence that have been
developed in psychology and other health-care disciplines over
many decades. This volume aims to provide clinical
neuropsychologists with a practical and approachable reference
for skills in evidence-based practice to improve the scientific
status of patient care. The core skills involve techniques in
critical appraisal of published diagnostic-validity or
treatment studies. Critical appraisal skills assist any
clinician to evaluate the scientific status of any published
study, to identify the patient-relevance of studies with good
scientific status, and to calculate individual
patient-probability estimates of diagnosis or treatment outcome
to guide practice. Initial chapters in this volume review
fundamental concepts of construct validity relevant to the
assessment of psychopathology and cognitive abilities in
neuropsychological populations. These chapters also summarize
exciting contemporary development in the theories of
personality and psychopathology, and cognitive ability, showing
a convergence of theoretical and clinical research to guide
clinical practice. Conceptual skills in interpreting construct
validity of neuropsychological tests are described in detail in
this volume. In addition, a non-mathematical description of the
concepts of test score reliability and the neglected topic of
interval estimation for individual assessment is provided. As
an extension of the concepts of reliability, reliable change
indexes are reviewed and the implication of impact on
evidence-based practice of test scores reliability and reliable
change are described to guide clinicians in their
interpretation of test results on single or repeated
assessments. Written by some of the foremost experts in the
field of clinical neuropsychology and with practical and
concrete examples throughout, this volume shows how
evidence-based practice is enhanced by reference to good
theory, strong construct validity, and better test score
reliability.