Neuroethology: An Introduction to the Neurophysiological Fundamentals of Behavior

از نظر تاریخی، جستجوی پایه های عصبی رفتار به قدمت زیادی برمی گردد. عصب شناسی، که با تجزیه و تحلیل تجربی مکانیسم های رهاسازی و کنترل رفتار سروکار دارد، رشته ای جوان است. نتایج حاصل از این شاخه تحقیقاتی چند رشته‌ای که از روش‌های فیزیکی، شیمیایی و ریاضی استفاده می‌کند، هنوز به طور گسترده در کتاب‌های درسی فیزیولوژی عصبی و رفتارشناسی مورد بررسی قرار نگرفته است. این کتاب به عنوان اولین تلاش برای طرح سؤالات اصلی عصب شناسی و نشان دادن، با استفاده از نمونه های پژوهشی منتخب، برخی از راه هایی است که از طریق آنها به این سؤالات نزدیک می شود. به ناچار این نمی تواند یک درمان کامل و عمیق با تمام نمونه های نوروبیولوژی باشد، و من متوجه می شوم که چنین انتخابی ماهیت ذهنی دارد. هدف کلی کتاب ارائه یک مقدمه است. پس از تشریح برخی از مفاهیم بنیادی نوروفیزیولوژیک و اخلاق شناختی (فصل 2 و 3)، پرسش ها و روش های عصب شناختی به طور گسترده با استفاده از یک مثال خاص نشان داده می شوند (فصل 4). دو دلیل برای انتخاب رفتار وزغ با هدایت بصری شکار و اجتناب وجود دارد: (1) این سیستمی است که من حدود پانزده سال در مورد آن تحقیق کرده ام و بنابراین بهتر می دانم، (2) داستان وزغ یکی از آنهاست. جامع ترین رویکردهای عصبی اخلاقی تاکنون بنابراین، در اینجا می‌توان مفاهیم اصلی عصب‌شناسی را تشریح کرد و سؤالات اساسی را مطرح کرد.

Historically the search for the neural bases of behavior goes back a long way. Neuroethology, which is concerned with the experimental analysis ofthe releasing and control mech­ anisms of behavior, is a young discipline. Results from this multidisciplinary branch of research, which uses physical, chemical, and mathematical methods, have not yet been extensively treated in textbooks of neurophysiology and ethology. This book is intended as a first attempt to pose major questions of neuroethology and to demonstrate, by means of selected research examples, some of the ways by which these questions are being approached. Inevitably this cannot be a complete and in depth detailed treatment of all of the neurobiology examples, and I realize that such a selection is of a subjective nature. The overall goal ofthe book is to present an introduction. After outlining some of the very basic neurophysiological and ethological concepts (Chaps. 2 and 3), neuroethological questions and methods are demonstrated extensively by means of a particular example (Chap. 4). There are two reasons to choose the visually guided prey-catching and avoidance behavior of the Common Toad: (1) it is a system which I have inves­ tigated for about fifteen years and therefore know best, (2) the toad story is one of the most comprehensive neuro­ ethological approaches so far. Thus, it is possible here to outline the major concepts of neuroethology and to pose the basic questions.