دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Networking Research: New Directions in Educational Enquiry
دانلود کتاب تحقیقات شبکه‌ای: جهت‌گیری‌های جدید در تحقیق آموزشی
مشخصات کتاب
Networking Research: New Directions in Educational Enquiry
ویرایش:
نویسندگان: Patrick Carmichael
سری:
ISBN (شابک) : 9781441106049, 1441106049
ناشر: Continuum
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 970 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Networking Research: New Directions in Educational Enquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیقات شبکه‌ای: جهت‌گیری‌های جدید در تحقیق آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقیقات شبکه‌ای: جهت‌گیری‌های جدید در تحقیق آموزشی
دنیای آموزشی به طور فزاینده ای تحت تسلط «لفاظی شبکه ای» است. نه تنها معلمان و فراگیران به عنوان شرکت‌کنندگان در شبکه‌ها دیده می‌شوند، در دسترس بودن دستگاه‌های الکترونیکی ارزان قیمت، محیط‌های مشارکتی و اشکال جدید داده‌های «دیجیتال متولد شده» ماهیت تحقیقات آموزشی را تغییر داده است. چگونه محققان و متخصصان آگاه از تحقیق می‌توانند به بهترین نحو در شبکه‌ها و با آن‌ها مشارکت کنند و شیوه‌های مؤثر شبکه‌سازی را توسعه دهند؟ چگونه می‌توان شبکه‌ها و شبکه‌ها را برای چارچوب‌بندی و پشتیبانی از کارشان در داخل و روی شبکه‌ها مفهوم‌سازی کرد؟ چگونه شبکه‌ها با اشکال سازمانی موجود ارتباط دارند و چگونه ممکن است شیوه‌های جدید شبکه‌سازی ظهور کنند؟ این کتاب از تحقیقات گسترده ای در مورد شبکه های تحقیقاتی آموزشی در مدارس، کالج ها و محیط های آموزش غیررسمی برای بررسی این سؤالات استفاده می کند. کارمایکل بینش‌های نظری را در مورد شبکه‌ها از پیشینه‌های رشته‌ای مختلف و آگاهی از پیشرفت‌های فناوری، با گزارش‌های معلمان، محققان و فن‌آوران ترکیب می‌کند. او چگونگی تغییر پژوهش آموزشی به عنوان یک زمینه، چگونگی توسعه ظرفیت‌های پژوهشی فردی و جمعی را در نظر می‌گیرد، رویکردهای پژوهشی جدید را شناسایی می‌کند و نقش نوظهور «محقق-شبکه» را مورد بحث قرار می‌دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The educational world is increasingly dominated by 'network rhetoric'; not only are teachers and learners seen as participants in networks, the availability of low-cost electronic devices, collaborative environments and new forms of data 'born digital' have changed the nature of education research. How can researchers and research-informed practitioners best engage in and with networks and develop effective networking practices? How might networks and networking be conceptualized in order to frame and support their work in and on networks? How do networks relate to existing organizational forms and how might new networking practices emerge? This book draws on extensive research into educational research networks in schools, colleges and informal education settings to explore these questions. Carmichael combines theoretical insights into networks from different disciplinary backgrounds and awareness of technological developments, with the accounts of teachers, researchers, and technologists. He considers how educational research as a field is changing, how individual and collective research capacities might develop, identifies new research approaches and discusses the emerging role of the 'researcher-networker'.
