مشخصات کتاب

Negotiating Inseparability in China: The Xinjiang Class and the Dynamics of Uyghur Identity

ویرایش:  
نویسندگان: Timothy Grose  
سری:  
ISBN (شابک) : 9888528092, 9789888528097 
ناشر: Hong Kong University Press 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 159 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Negotiating Inseparability in China: The Xinjiang Class and the Dynamics of Uyghur Identity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جدایی ناپذیری مذاکره در چین: طبقه سین کیانگ و پویایی هویت اویغور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب جدایی ناپذیری مذاکره در چین: طبقه سین کیانگ و پویایی هویت اویغور

این اولین مطالعه طولانی مدت از فارغ‌التحصیلان کلاس سین‌کیانگ است، برنامه‌ای که برای دانش‌آموزان دبیرستانی از سین‌کیانگ، عمدتاً اویغور، برای شرکت در دوره‌ای چهار ساله در شهرهای عمدتاً هان‌نشین در شرق و ساحلی چین بودجه می‌گیرد. . بر اساس تحقیقات میدانی طولی، جدایی ناپذیری مذاکره در چین: طبقه سین کیانگ و پویایی هویت اویغور تصویر مفصلی از هویت های چندلایه جوانان اویغور معاصر و ارزیابی اثربخشی این برنامه در تحقق اهداف سیاسی آن ارائه می دهد. تجربیات فارغ التحصیلان کلاس سین کیانگ نشان می دهد که چگونه اویغورهای جوان تحصیلکرده به طور استراتژیک و انتخابی عناصر هویت شرکتی چینی Zhonghua Minzu را در آغوش می گیرند تا مرزهای هویت اویغوری تعریف شده غیردولتی را گسترش دهند. تیموتی گروس همچنین استدلال می‌کند که تحمیل ارزش‌های ماندارین چینی و حزب کمونیست سکولار چین (ح‌ک‌چ) بر زبان‌ها و مذهب اقلیت‌های قومی و جابه‌جایی فیزیکی جوانان اویغور از محله و محیط فرهنگی‌شان منجر به همسان‌سازی قومی نمی‌شود، همانطور که ظاهراً ح‌ک‌چ انتظار دارد. علیرغم فشار مقامات ایالتی برای ترغیب فارغ التحصیلان کلاس سین کیانگ برای بازگشت پس از تحصیلات رسمی، اکثریت فارغ التحصیلان ترجیح می دهند در داخل چین باقی بمانند یا از تحصیلات کلاس سین کیانگ به عنوان سکوی پرشی برای دریافت شهروندی جهانی بر اساس عضویت در جامعه اسلامی فراملی استفاده کنند. . برای کسانی که به سین کیانگ بازمی‌گردند، برخلاف هدف سیاسی برنامه، تعداد کمی از آنها قصد خدمت به ح‌ک‌چ، کشور یا حتی شهر خود را دارند. در عوض، بازگشت آنها به خانه با ناامیدی، ناامیدی و نارضایتی خدشه دار می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This is the first book-length study of graduates from the Xinjiang Class, a program that funds senior high school–aged students from Xinjiang, mostly ethnic Uyghur, to attend a four-year course in predominately Han-populated cities in eastern and coastal China. Based on longitudinal field research, Negotiating Inseparability in China: The Xinjiang Class and the Dynamics of Uyghur Identity offers a detailed picture of the multilayered identities of contemporary Uyghur youth and an assessment of the effectiveness of this program in meeting its political goals. The experiences of Xinjiang Class graduates reveal how young, educated Uyghurs strategically and selectively embrace elements of the corporate Chinese Zhonghua minzu identity in order to stretch the boundaries of a nonstate-defined Uyghur identity. Timothy Grose also argues that the impositions of Chinese Mandarin and secular Chinese Communist Party (CCP) values over ethnic minority languages and religion, and physically displacing young Uyghurs from their neighbourhood and cultural environment do not lead to ethnic assimilation, as the CCP apparently expects. Despite pressure from state authorities to urge Xinjiang Class graduates to return after their formal education, the majority of the graduates choose to remain in inner China or to use their Xinjiang Class education as a springboard to seek global citizenship based upon membership in a transnational Islamic community. For those who return to Xinjiang, contrary to the political goal of the program, few intend to serve the CCP, their country, or even their hometown. Instead, their homecomings are marred by disappointment, frustration, and discontent.

فهرست مطالب

Contents
List of Figures and Tables
Acknowledgments
Introduction
Chapter 1: Incubating Loyalty (or Resistance) in Chinese Boarding Schools
Chapter 2: Asserting Uyghur Identity from China’s “Central Plains”
Chapter 3: Ignoring CCP Calls to Return to Xinjiang
Chapter 4: The Disappointing Road Home
Conclusion
References
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Supply Chain Management Based on SAP Systems: Order Management in Manufacturing Companies

دانلود کتاب OCP : Oracle Database 11g Administrator certified professional study guide (Exam 1Z0-053)

دانلود کتاب Die Entstehung der Gesteine: Ein Lehrbuch der Petrogenese

دانلود کتاب Geschäftsprozesse mit Mobile Computing: Konkrete Projekterfahrung, technische Umsetzung, kalkulierbarer Erfolg des Mobile Business

دانلود کتاب Brava, Valentine: A Novel