دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Navajo Coordination
دانلود کتاب هماهنگی ناواهو
مشخصات کتاب
Navajo Coordination
ویرایش: نویسندگان: Fernald Theodore B., Perkins Ellavina T. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: [41] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 456 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Navajo Coordination به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هماهنگی ناواهو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب هماهنگی ناواهو
کالج سوارثمور و آکادمی زبان ناواهو. 41 с.
هماهنگی برای ترکیب
عبارات به عبارات بزرگتر یا جملات در جملات بزرگتر استفاده می
شود. کلماتی مانند و و یا انجام این کار در انگلیسی. تنها محدودیت
در تعداد عبارات هماهنگ شده در یک جمله، تمایل شنونده به گوش دادن
است:
(1) Shí naa'aash bił tooh tooh nlínígíí biih yiitʼáázh dóó dah ʼadiilkǫǫʼ ʼakó shí naa'aash sitsʼázhníłkǫǫʼ ʼáádóó hodíinaʼgo tó naanázlįį léiʼgi bíʼníłkǫǫʼ
1-خاله 3-با رودخانه 3-flow-rel-3-in 1dpl-off-4-4-1dpl-1dp. swim.P Conj after-a-while water-bend indef-gi 3-1-swim-up.P
من و پسر عمویم وارد رودخانه شدیم و جریان شروع به حمل کردن ما کرد بنابراین او شنا کرد
راه های زیادی از من دور شد، اما پس از مدتی در پیچی در رودخانه به او رسیدم. (v.
YM 1987:240) 1
(2) 'At'ééd léiʼ dóó bimá dóó bimá sání dóó bicheii ndaʼalkidígóó naaskai
girl indef Conjther 3-moj -فیلمهای پدربزرگ-به 3-3-go.pl.P
یک دختر، مادرش، مادربزرگش و پدربزرگش به سینما رفتند. مثال (1) چهار بند را در حال هماهنگ نشان می دهد. (2) دارای چهار عبارت اسمی در حال هماهنگ است.
توجه کنید که فعل در (2) دارای یک نشانگر جمع است. این نشان می‌دهد که عبارات اسمی مفرد هنگام هماهنگی به‌عنوان جمع به حساب می‌آیند.
به‌طور کلی، احتمال هماهنگی به حرف ربط بستگی دارد - کلمه‌ای که برای پیوند دادن جملات یا عبارات به هم استفاده می‌شود. Dºº می تواند جمله ها، عبارات اسمی، (DPs)، عبارات ostpositional، و postpositions را هماهنگ کند. سایر پیوندهای ربط کمتر تطبیق پذیر هستند. حروف ربط از جهات دیگر متفاوت است. به عنوان مثال، l¢i’ می تواند به عنوان یک تعیین کننده یا به عنوان یک ربط استفاده شود. سایر حروف ربط نمی توانند این کار را انجام دهند، اما برخی فقط می توانند بین دو جمله ظاهر شوند در حالی که برخی دیگر می توانند علاوه بر این در ابتدای یک جمله ظاهر شوند. بخش اعظم این مقاله شامل توضیح عملکرد و استفاده از هر یک از حروف ربط اصلی است که با هماهنگی بند شروع می شود و سپس هماهنگی عبارات و کلمات را دنبال می کند. بخش های پایانی موضوعات کلی مربوط به هماهنگی را مورد بحث قرار می دهد. بخش زیر تمایز بین هماهنگی و تبعیت را ترسیم می کند.
(1) Shí naa'aash bił tooh tooh nlínígíí biih yiitʼáázh dóó dah ʼadiilkǫǫʼ ʼakó shí naa'aash sitsʼázhníłkǫǫʼ ʼáádóó hodíinaʼgo tó naanázlįį léiʼgi bíʼníłkǫǫʼ
1-خاله 3-با رودخانه 3-flow-rel-3-in 1dpl-off-4-4-1dpl-1dp. swim.P Conj after-a-while water-bend indef-gi 3-1-swim-up.P
من و پسر عمویم وارد رودخانه شدیم و جریان شروع به حمل کردن ما کرد بنابراین او شنا کرد
راه های زیادی از من دور شد، اما پس از مدتی در پیچی در رودخانه به او رسیدم. (v.
YM 1987:240) 1
(2) 'At'ééd léiʼ dóó bimá dóó bimá sání dóó bicheii ndaʼalkidígóó naaskai
girl indef Conjther 3-moj -فیلمهای پدربزرگ-به 3-3-go.pl.P
یک دختر، مادرش، مادربزرگش و پدربزرگش به سینما رفتند. مثال (1) چهار بند را در حال هماهنگ نشان می دهد. (2) دارای چهار عبارت اسمی در حال هماهنگ است.
توجه کنید که فعل در (2) دارای یک نشانگر جمع است. این نشان می‌دهد که عبارات اسمی مفرد هنگام هماهنگی به‌عنوان جمع به حساب می‌آیند.
به‌طور کلی، احتمال هماهنگی به حرف ربط بستگی دارد - کلمه‌ای که برای پیوند دادن جملات یا عبارات به هم استفاده می‌شود. Dºº می تواند جمله ها، عبارات اسمی، (DPs)، عبارات ostpositional، و postpositions را هماهنگ کند. سایر پیوندهای ربط کمتر تطبیق پذیر هستند. حروف ربط از جهات دیگر متفاوت است. به عنوان مثال، l¢i’ می تواند به عنوان یک تعیین کننده یا به عنوان یک ربط استفاده شود. سایر حروف ربط نمی توانند این کار را انجام دهند، اما برخی فقط می توانند بین دو جمله ظاهر شوند در حالی که برخی دیگر می توانند علاوه بر این در ابتدای یک جمله ظاهر شوند. بخش اعظم این مقاله شامل توضیح عملکرد و استفاده از هر یک از حروف ربط اصلی است که با هماهنگی بند شروع می شود و سپس هماهنگی عبارات و کلمات را دنبال می کند. بخش های پایانی موضوعات کلی مربوط به هماهنگی را مورد بحث قرار می دهد. بخش زیر تمایز بین هماهنگی و تبعیت را ترسیم می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Swarthmore College & Navajo Language Academy; 41 с.
Coordination is used to combine
phrases into larger phrases or sentences into larger sentences.
Words like and and or do this in English. The only limit on the
number of coordinated phrases in a sentence is the willingness
of the hearer to listen:
(1) Shí naa’aash bił tooh tooh nlínígíí biih yiitʼáázh dóó dah ʼadiilkǫǫʼ ʼakó shí naa’aash t’áá nízaadgóó sitsʼázhníłkǫǫʼ ʼáádóó hodíinaʼgo tó naanázlįį léiʼgi bíʼníłkǫǫʼ
1-cousin 3-with river 3-flow-rel 3-in 1dpl-go.P Conj off 1dpl-swim.P Conj cousin just far-toward 1-from-4-swim.P Conj after-a-while water-bend indef-gi 3-1-swim-up.P
My cousin and I got into the river and the current started carrying us along so he swam a
long ways away from me, but after awhile I caught up with him at a bend in the river. (v.
YM 1987:240) 1
(2) ’At’ééd léiʼ dóó bimá dóó bimá sání dóó bicheii ndaʼalkidígóó naaskai
girl indef Conj 3-mother Conj 3-grandmother Conj 3-grandfather movies-to 3-3-go.pl.P
A girl, her mother, her grandmother, and her grandfather went to the movies. Example (1) shows four clauses being coordinated; (2) has four noun phrases being coordinated.
Notice that the verb in (2) contains a plural marker. This indicates that the singular noun phrases count as a plural when coordinated.
In general, the possibilities for coordination depend on the conjunction—the word used to link the clauses or phrases together. Dºº can coordinate clauses, noun phrases, (DPs), ostpositional phrases, and postpositions. Other conjunctions are less versatile. Conjunctions differ in other ways. For example, l¢i’ can be used as a determiner or as a conjunction. Other conjunctions cannot do this, but some can only appear between two clauses while others can additionally appear at the beginning of a sentence. The bulk of this article consists of an explanation of the function and use of each of the major conjunctions, beginning with clausal coordination, followed by the coordination of phrases and words. The final sections discuss general issues relevant to coordination. The section below draws a distinction between coordination and subordination.
(1) Shí naa’aash bił tooh tooh nlínígíí biih yiitʼáázh dóó dah ʼadiilkǫǫʼ ʼakó shí naa’aash t’áá nízaadgóó sitsʼázhníłkǫǫʼ ʼáádóó hodíinaʼgo tó naanázlįį léiʼgi bíʼníłkǫǫʼ
1-cousin 3-with river 3-flow-rel 3-in 1dpl-go.P Conj off 1dpl-swim.P Conj cousin just far-toward 1-from-4-swim.P Conj after-a-while water-bend indef-gi 3-1-swim-up.P
My cousin and I got into the river and the current started carrying us along so he swam a
long ways away from me, but after awhile I caught up with him at a bend in the river. (v.
YM 1987:240) 1
(2) ’At’ééd léiʼ dóó bimá dóó bimá sání dóó bicheii ndaʼalkidígóó naaskai
girl indef Conj 3-mother Conj 3-grandmother Conj 3-grandfather movies-to 3-3-go.pl.P
A girl, her mother, her grandmother, and her grandfather went to the movies. Example (1) shows four clauses being coordinated; (2) has four noun phrases being coordinated.
Notice that the verb in (2) contains a plural marker. This indicates that the singular noun phrases count as a plural when coordinated.
In general, the possibilities for coordination depend on the conjunction—the word used to link the clauses or phrases together. Dºº can coordinate clauses, noun phrases, (DPs), ostpositional phrases, and postpositions. Other conjunctions are less versatile. Conjunctions differ in other ways. For example, l¢i’ can be used as a determiner or as a conjunction. Other conjunctions cannot do this, but some can only appear between two clauses while others can additionally appear at the beginning of a sentence. The bulk of this article consists of an explanation of the function and use of each of the major conjunctions, beginning with clausal coordination, followed by the coordination of phrases and words. The final sections discuss general issues relevant to coordination. The section below draws a distinction between coordination and subordination.
