دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Stephanie Ann Houghton (editor), Damian J. Rivers (editor) سری: ISBN (شابک) : 9781847698704 ناشر: Multilingual Matters سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 295 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 934 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Native-Speakerism in Japan: Intergroup Dynamics in Foreign Language Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان مادری در ژاپن: پویایی بین گروهی در آموزش زبان های خارجی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Contents\nTables and Figures\nList of Acronyms\nAcknowledgements\nIntroduction: Redefining Native-Speakerism\nPart 1: Native-Speakerism: Shifting to a Postmodern Paradigm\n1. ‘Native Speaker’ Teachers and Cultural Belief\nPart 2: ‘Native Speaker’ Teachers in Workplace Confl ict\n2. (Dis)Integration of Mother Tongue Teachers in Italian Universities: Human Rights Abuses and the Quest for Equal Treatment in the European Single Market\n3. Kumamoto General Union vs. the Prefectural University of Kumamoto: Reviewing the Decision Rendered by the Kumamoto District Court\n4. The Overthrow of the Foreign Lecturer Position and its Aftermath\n5. Institutionalized Native-Speakerism: Voices of Dissent and Acts of Resistance\n6. Negotiating a Professional Identity: Non-Japanese Teachers of English in Pre-Tertiary Education in Japan\n7. Forming Pathways of Belonging: Social Inclusion for Teachers Abroad\nPart 3: Employment Policies and Patterns in Japanese Tertiary and Secondary Education\n8. Communicative English in Japan and ‘Native Speakers of English’\n9. Hiring Criteria for Japanese University English-Teaching Faculty\n10. On the (Out)Skirts of TESOL Networks of Homophily: Substantive Citizenship in Japan\n11. The Construction of the ‘Native Speaker’ in Japan’s Educational Policies for TEFL\n12. The Meaning of Japan’s Role of Professional Foreigner\nPart 4: Native-Speakerism as a Multi-Faceted and Contemporary Social Phenomenon\n13. Scrutinizing the Native Speaker as Referent, Entity and Project\n14. Racialized Native Speakers: Voices of Japanese American English Language Professionals\n15. Native-Speakerism through English-Only Policies: Teachers, Students and the Changing Face of Japan\nPart 5: Native-Speakerism from Socio-Historical Viewpoints\n16. Changing Perceptions? A Variationist Sociolinguistic Perspective on Native Speaker Ideologies and Standard English in Japan\n17. Ideologies of Nativism and Linguistic Globalization\n18. The Native Speaker Language Teacher: Through Time and Space\nReferences\nIndex