Nach Foucault: Diskurs- und machtanalytische Perspektiven der Pädagogik

حتی دو دهه پس از مرگش، میشل فوکو هیچ یک از تأثیرات الهام بخش و تحریک کننده خود را از دست نداده است. درست است که پداگوژی در ابتدا با استقبال از مطالعات گفتمان و تحلیل قدرت او مشکل داشت. در این میان اما مقاومت اولیه جای خود را به طنین فزاینده ای در مطالعات آموزشی و تربیتی-فلسفی داده است.
به دنبال نیت خود فوکو، مطالب گردآوری شده در اینجا در سفسطه تفسیری درباره درک "صحیح" فوکو گم نمی شود، بلکه با مطالعات مختلف فوکو برای کشف درهم آمیختگی دانش و قدرت، ذهنی سازی و آموزش، و پرورش گره می خورد. و حکومت‌داری مسیر آینده است.

Auch zwei Jahrzehnte nach seinem Tod hat Michel Foucault nichts von seiner inspirierenden und irritierenden Wirkung verloren. Zwar tat sich die Pädagogik zunächst schwer mit der Rezeption seiner diskurs- und machtanalytischen Studien. Inzwischen aber ist an die Stelle anfänglicher Abwehr eine wachsende Resonanz in erziehungs- und bildungsphilosophischen Untersuchungen getreten.
Foucaults eigener Intention folgend verlieren sich die hier versammelten Beiträge nicht in interpretativen Spitzfindigkeiten über das »richtige« Foucault-Verständnis, sondern knüpfen an unterschiedlich Studien Foucaults an, um den Verstrickungen von Wissen und Macht, Subjektivierung und Bildung, Erziehung und Gouvernementalität auf die Spur zu kommen.